Звичайно, є на світі учні, які вважають, що вони все знають. До таких учнів належав і Слава Вєдеркін, що з нашої казки. Але в результаті казкових подій, що відбулися, його думка змінилася…
Казка про учня, який думав, що він все знає
Жив-був учень Слава Вєдеркін. Навчався він так собі, але вважав себе розважливим і знаючим.
— Я розумний, — сказав якось Славик коту Ваську.
- Мяу-мяу, розумний, - погодився кіт.
— Я грамотний, — сказав Слава вороні, яка проводила його до школи.
- Карр, карр, грамотний, - підтвердила ворона.
— Я все знаю, — утвердився у цій думці учень Ведеркін і вирушив додому, на диван. Але відпочити на м'якій лежанці йому не довелося. Якийсь сильний вихор підхопив його і поніс невідомо куди.
Слава не встиг і оком моргнути, як опинився в незвичайному місці.
— Слава Вєдеркін! – кричали люди. - Дивіться, справжній Слава Вєдеркін!
- Нам потрібна допомога, - сказали люди. - Попутний вітер приніс звістку, що ти розумний, грамотний і все знаєш. Допоможи нам збудувати космічний корабель. Ми вже почали його конструювати, але в нас бракує знань.
Злякався Славик. Жодних космічних кораблів будувати він не вмів. Він мав навички будівництва тільки пісочних будиночків.
— Ні, не зможу допомогти,— сказав Славик людям і пішов далі.
— Дивіться, йде Слава Вєдеркін, — зраджено закричали учні незнайомої школи. – Слава – ти вчений! Допоможи, друже… І тут кожен почав просити Славу допомогти йому зробити якесь завдання – одним вирішити завдання, іншим – приклади, третім – написати твір, комусь виконати аналіз вірша…
— Я не зможу допомогти, — сказав Червоний, як варений рак, Слава.
І тут він почув за спиною:
— Ось хто вилікує мого сина. Це ж ти, Слава Ведеркін? Ти все знаєш. Лікар ще не приїхав, можливо, ти зможеш поставити діагноз хворому?
Слава увібрав голову в плечі і відмовився.
- Як мало я, виявляється, знаю. Мені ще треба вчитися і вчитися, — нарешті зрозумів Слава. — А я себе уявляв знаючим! Добре, що вчасно з'ясував, що мені треба ще багато чого освоїти!
Почувши ці правильні слова, той самий сильний вихор підхопив учня Вєдеркіна і доставив його прямо до школи. Добре, що у хлопчика ранець був за плечима.
— Доброго дня, улюблена школа! - Сказав Слава. - Я прийшов вчитися!
Запитання до казки про учня, який думав, що він все знає
Хто назвав Славу розумним та грамотним?
Чому учень Слава Вєдеркін вирішив, що він все знає?
Чому Слава відмовився брати участь у будівництві космічного корабля?
Чому Слава не допоміг учням іншої школи виконати завдання?
Чи мав Слава медичні знання?
Чи правильні висновки зробив учень Вєдеркін за результатами своєї подорожі?
Які прислів'я підходять до казки?
Знання – справжня цінність.
Хто знає багато, той багато вміє.
Хвалися, та не обпікся.
допоможіть написати виклад
околиця зникла в темряві каламутній і жовтуватій, крізь яку летіли білі пластівці снігу; небо злилося із землею. Володимир опинився на полі і даремно хотів знову потрапити на дорогу; кінь ступав навмання і щохвилини то в'їжджав на кучугуру, то провалювався в яму; сани щохвилини перекидалися. Володимир намагався лише не втратити справжнього напрямку. Але йому здавалося, що вже минуло більше півгодини, а він не доїжджав ще до Жадринського гаю. Минуло ще близько десяти хвилин; гаю все було не видно. Володимир їхав полем, перетнутим глибокими ярами. Завірюха не вщухала, небо не прояснилося. Кінь починав втомлюватися, а з нього піт котився градом, незважаючи на те, що він щохвилини був до пояса в снігу. Нарешті він побачив, що їде не в той бік. Володимир зупинився: почав думати, пригадувати, думати - і переконався, що мало взяти йому вправо. Він поїхав праворуч. Кінь його трохи ступав. Вже більше години він був у дорозі. Жадріно мало бути недалеко. Але він їхав, їхав, а полю не було кінця. Всі кучугури та яри; щохвилини сани перекидалися, щохвилини він їх піднімав. Час йшов; Володимир починав турбуватися. Нарешті, осторонь щось стало чорніти. Володимир повернув туди. Наближаючись, він побачив гай. Слава богу, подумав він, тепер близько. Він поїхав біля гаю, сподіваючись одразу потрапити на знайому дорогу або об'їхати гай кругом: Жадріно було відразу за нею. Скоро знайшов він дорогу і в'їхав у темряву дерев, оголених узимку. Вітер не міг тут лютувати; дорога була гладка; кінь підбадьорився, і Володимир заспокоївся.
допоможіть написати виклад
сочини розповідь про учня, який вважав, що він все знає. 2 клас, література.
Відповіді:
Жив був один учень і з читав він себе найрозумнішим. Завжди він говорив, що знає будь-яке завдання, будь-якої складності і ніхто не зможе його випередити у знаннях його. І почав він вигадувати правду і не правду, тварин яких навіть не існує, рослин які місце Єгипту в тундрі знаходилися ... Так все і дізналися, який учень, був розумний. Перш ніж хвалитися, потрібно розраховувати свої сили, а не хвалитися з приводом і без приводу!
У місті N жив хлопчик, якого звали Вася Зазнайкін. З раннього дитинства він любив читати пізнавальні книги, з яких дізнавався багато нового та цікавого про навколишній світ. Вася часто розповідав батькам про свої знання і ті захоплено говорили, що їхній син знає все на світі. Настав час Васі йти до першого класу. Через свою начитаність він підносить себе над однолітками. Хлопці, які його оточували, здавались йому примітивними та недорослими. Зазнайкін вважав, що школа йому не потрібна і що він знання отримані з книг краще і важливіше знань отриманих у школі. Через деякий час викладач поставив питання з пройденої теми. всі діти, крім Васі, підняли руки. Вчитель звернувся із запитанням до нього, але той не зміг відповісти, бо не слухав вчителя раніше. Викладач став ставити запитання іншим дітям, які з радістю відповідали на них та заробляли оцінки. А наш герой усе сидів і не відповів на жодне запитання. На хлопчика кидали докірливі та глузливі погляди. це дуже зачіпало його самолюбство. Спочатку Вася дувся, сердився на весь світ, але потім він усвідомив, що був не правий. Його однокласники, яких він приглядав, знають більше за нього самого! Після уроку Вася підійшов до вчителя, попросив пояснити ще раз. З того часу Вася більше ніколи не зазнавав.
Якось я прийшла в гості до дідуся. Якось я пішов з дідусем у ліс.
Він побачив мій мобільний телефон і запитав: Я зібрав кошик грибів, але виявилося,
"Як їм користуватися? я показала йому як. що вони були отруйні. Цього дня я
Дідусь вигукнув: "Століття живи - вік навчайся!" навчився розрізняти їстівні гриби.
(Світла Груздєва) (Антон Якушечкін)
В одній родині мешкала дівчинка Маша. Мама Якось пішли дідусь з онуком
часто вчила її місити тісто. Спочатку на рибалку. вони мали мало черв'яків.
Маша навчилася робити колобки. Підріс-і каже онук дідусеві: "Давай хлі-
ла Маша і стала пекти пироги. А зараз вона бушок на гачок начепимо. І вони на-
випікає торти. Вік живи вік учись. ловили багато риби. Дідусь поду-
(Інна Луца) малий: "Століття живи - століття вчися".
(Діма Рибкін)
Про учня, який уважав, що він все знає
Жив-був хлопчик, який думав, що все в одного коваля був учень. Коваль навчав його
знає. Якось проходили на уроці частини ковальської справи: кувати підкови, обладунки...
слова: корінь, приставку, суфікс. Учень Пройшов якийсь час і учень вирішив, що
каже: "А я думав, що коріння буває тільки вже все вміє. І почав працювати один, але у
біля дерев"
ньогонічого не виходило.. Він прийшов до куз-
(Ілля Загоруйко)нецу тавибачився. Коваль продов-
живпередавати йому знання.
(Оля Сидорова)
Жив у світі учень на ім'я Петя. Він жив Петя Іванов. Він вважав себе великим
навчався у першому класі. Петро хвалився, розумником. Якось до нього приїхала його
що він знає. але виявилося це негаразд. маленька сестричка і почала ставити свої
Коли вчителька викликала його до дошки, дитячі запитання: "Чому небо синє, вода
він відповів навмання і отримав двійку. прозора, зелена трава. І Петя не знав
(Єгор Манилов) що відповісти.
(Дружина Кондратьєва)
Жив у світі хлопчик, який вважав, Жив- був учень Вася Петров. Він думав,
що все знає. Якось до нього прийшов, що все знає. Якось мама попросила
його друг і запитав: "Чи є Васю посмажити курку і Вася сказав: "Я
початок і кінець у всесвіті? "Хлопчик краще за тебе посмажу!". Поставив він курку
подумав-подумав і відповів: "Не знаю". на сильний вогонь, а див пішов. Прийшов, а
(Настя Молоснякова) на сковороді – вугілля.
(Єгор Малов)
Про людину, яка вміла вчитися доброму у людей,
тварин та рослин
Жив хлопчик. Йому було нудно і сумно, Жив на білому світі хлопчина. Він не любив робо-
коли йшли дощі. Але одного разу він побачив, не умів запасати їжу на зиму. Йому подобається
як горобці цвірінькають і купаються в калюжі, лось сидіти в лісі під деревом і дивитись, як
квіти блищать на сонці, ніби гово-весело бігають по стовбуру білки.
рятують дощу "дякую". Тепер хлопчик, - Напевно, грають у наздоганяння, - думав парі -
як птахи та рослини радіє дощу. нєк. Придивився він і зрозумів, що білки не гра.
(Антон Тертичний) чи, а тягали в дупло горіхи, гриби та м'який мох
на підстилку. вони готувалися до зими. Хлопець по-
думав і теж пішов збирати гриби та ягоди.
Так він навчився білок робити запаси.
(Валерія Сухова)
