Vlagyimir Majakovszkij imádatának posztja. Igaz-e, hogy Majakovszkij „létrája” abból fakadt, hogy a költőt sorról sorra fizették? Miért írt Majakovszkij létrával?

Miért írt Majakovszkij fasorral verset?

1. Amikor Majakovszkij bemutatta híres költői létráját, költőtársai csalással vádolták, mert a költőket akkor fizették a sorokért, Majakovszkij pedig 2-3-szor többet kapott a hasonló hosszúságú versekért.
2. A költői létrát Vlagyimir Majakovszkij találta fel, és segített a költőnek nemcsak gondolatait könnyebben átadni, hanem jelentősen javította anyagi helyzetét is: ekkor fizettek a sorokért, és ezért Majakovszkij 2-3-szor többet kapott a hasonló hosszúságú versekért. !
3. szerintem nem volt különösebb oka... akartam, ezért írtam
4. Majakovszkij úgy vélte, hogy verseit elsősorban nyilvános olvasásra szánták, és ő maga adta elő őket. Aki látta vagy hallotta előadásainak stílusát, könnyen meggyőződhet arról, hogy ezt a „létra” felvétel adja vissza a legmegfelelőbben.
   Sok évvel később Okudzhava írta egyik dalában arról, hogyan komponál egy író:

   mindenki úgy ír ahogy hall.
   Mindenki hallja, ahogy lélegzik.
   Ahogy lélegzik, úgy ír,
   nem próbál a kedvében járni...
   Így akarta a természet.
   Miért?
   Nem a mi dolgunk.
   Miért?
   Nem a mi dolgunk ítélkezni.

   Véleményem szerint ezekben a sorokban rejlik a válasz a kérdésedre.

5. valószínűleg a szar
6. Nos, úgy tűnt, ő maga azt állította, hogy ez azért van így, hogy aki olvassa, az pontosan ott tart, ahol a szerző szándékozott)
7. Majakovszkij költészete mindig is kapcsolatot tartott fenn vele
   képzőművészet, elsősorban a versírás maga formájában
   (oszlopban, később létrával), ami további,
   tisztán vizuális, a költői oldal által keltett benyomás.

   Elmentél,
   ahogy a mondás tartja,
   egy másik világba.
   Üresség...
   Légy,
   beleütközik a csillagokba.
   Nincs előleg neked
   nincs kocsma.
   Józanság.
   A gonosz nyelvek gyakran tréfálkoztak Majakovszkijról, hogy szándékosan törte a sorokat, hogy több pénzt kapjon a verseiért. A pletykák azon alapultak, hogy egyes kiadványokban a nyomtatott versek jogdíját a mű sorszáma alapján fizették ki a költőknek, nem pedig a nyomtatott karakterek tényleges száma alapján.
   Egy nap. arra a kérdésre, hogy igaz-e, hogy minden sorért egy rubelt kapsz? A sortörés tisztán önző indítékaival Majakovszkij konkrét példákon keresztül elmagyarázta a nyilvánosságnak, hogy mennyire fontos a vers ritmusa nyomtatott formában.
   Majakovszkij a Hogyan készítsünk verseket (1926) című könyvében megnevezi a sortörések okait. Mindenekelőtt ez a vers ritmusának pontosabb megtervezése, mivel Majakovszkij szerint a hagyományos írásjelek nincsenek kellően adaptálva ehhez.

Futurista

Metrika - méter - ritmus - grafika - ez ugyanaz a költészet nyelve. Bár a szöveg életének külső jeleként, azaz puszta formamódosításként is felfoghatók, a homlokzat funkcióitól eltérő szinten működnek (bármilyen esztétikai jelentőségűek is legyenek). Egy bizonyos méret, ritmus megválasztása onnan jön, ahonnan az ér, amit a költő kihúz magából a lapra - ez több mint technika, a vers létmódja. A tradicionalizmus ritmusban/mértékben való elutasítása azonnal irányt szab a szónak – az a kétségbeesés, amellyel a futuristák megtagadták a jambokat és trocheusokat, megtörve a strófák szokásos csigolyáit, megirigyelti a bátorságukat – ez egy olyan váratlan és radikális pusztítás volt. régi formák.

Van valami különleges abban, ahogy Vlagyimir Majakovszkij belép az irodalomba. Itt jelent meg egy kétes, modortól és óvilági irodalmi ízléstől mentes, fiatal banda társaságában. Velük Majak kimegy a főútra, megnyilvánulva az újdonságban - ugyanakkor a megnyilvánulás nem gesztus volt, hanem közvetlen cselekvés (a hagyományokkal kombinálva, ami Majakovszkijnál természetesen érezhető - mindkettő álcázott használatban hagyományos méretű, és olyan erős és gyengéd dalszövegek megírására való készenlétben, amelyek alkalmatlannak tűntek azok számára, akik csak az irodalom őrjöngő banditáját látták benne).

Rock sztár

A New York-i Szűzanya punkok Patti Smith Majakovszkijt „az első rocksztárnak” nevezi. Hogy miért beszél róla így, az nem véletlen és fontos. Mielőtt a mikrofonállványhoz lépett volna, Patti New Yorkban járt, Arthur Rimbaud törvénytelen lányának képzelte magát, és költő lesz. Azonban valami megváltozott, és nem olvasni kezdte a verseit, hanem énekelni kezdte őket. Smith érzékel valamit, amiben a költészet osztozik a rock 'n' rollban: ugyanaz a rezgés – a változás dionüszoszi barázdája, amely a fiatal férfiakat kitágult fiatal szentekké avatja. Majakovszkij létezését úgy érti, hogy önmagából beszél - és rendkívül őszintén, új módon beszél -, néha elér a kihívásig (elvégre a 13. apostol helyét követelte) és a giccset (a „buli” dolgaiban) , de ezt nyíltan, milliók számára hozzáférhető nyelven teszi. Ezt mondta később Elvis és Dylan. Költők és rocksztárok eggyé forogtak. És Majakovszkij az első ezek közül.

Forradalmi

Bármennyire is igyekszünk leküzdeni a kliséket a költők felfogásában (azok ismétlése olyan, mint a gyilkosság), mégis ki kell mondanunk: Majakovszkij lényege a forradalom (és ami azt illeti, a forradalom nem válhat klisévé). Vagyis örök előre, örök növekedés, önmagunk újrafeltalálása. Ebben az értelemben az élő nyelv – amelyen az irodalom valóban számít – forradalmi.

De még mindig nem teljesen. Az irodalom tökéletlen abban az értelemben, hogy bár a teremtésnek – Bob Dylan szavaival élve – vannak olyan ki nem vonható feltételei, mint a tapasztalat és a megfigyelés, csak ezt az élményt tudja újra elmesélni – vagyis végtelenül visszatér a múltba. Az irodalom soha nem képes megelőzni a tapasztalatot, még a vele való mozgás is már szupergyors. A szó mindig eredményként létezik, üzenetként arról, ami már megtörtént. Hogyan lehet rákényszeríteni a szót, hogy folyamattá váljon – ami éppen most történik és soha nem áll le –, hogy forradalommá váljon?

Majakovszkij két dolgot tesz – maximalizálja felgyorsulés odáig sűríti a versét, hogy saját arcával a teljesítmény résztvevőjévé és megtestesült résztvevőjévé teszi.

Ő beszél„magáról” – úgy csinálja, ahogy még soha senki –, és úgy, hogy a terek, stadionok hallják és megértsék (az utcára is képesek követni).

Majakovszkij lényegében mindig is arra törekedett, hogy valóban tömegművész legyen. Tartózkodva a vulgaritástól, amely bizonyos fokig minden globális jelenség velejárója, olyan nyelven beszélt, amely érthető, a végsőkig kifejezett, és magában hordozza a változás kihívását. Ennek a nyelvnek az újszerűsége olyan rendszerré emelkedett, amely létezésének egyik módja lett. Ezenkívül Majakovszkij a neologizmusok kísérleti injekciói mellett a legmodernebb nyelv egy másik, mindenki számára érthető módosítását is bevezeti a beszédbe - az utca elemeit, a szűkített szókincset és a vulgarizmust. Ez is egyfajta felgyorsítás, a szöveg kísérlete arra, hogy haladjon a tapasztalattal, annak idejével.

„Megtörni a régi nyelvet, tehetetlen, hogy utolérje az élet ugrását” – ez az „Egy pofon a közízlés arcára” című könyvéből – ez az elsődleges feladat, amelyet a századeleji új avantgárd művészet kitűz magának.

A régi nyelv elpusztítása az új szilárd érzésével történik. Majakovszkij új ritmusokat állít fel. A változtatások a vers versformálásának és kompozíciójának szintjén történnek - lényegében úgy tűnik, hogy csak a rendezést változtatja meg - és ez igaz is. Valójában kiderül, hogy a metrika megváltoztatja a mély versrezgéseket, amelyek Majakovszkijnál nem önmagukban léteznek - hanem csak az idő ritmusaival és az olvasó légzési ritmusaival együtt.

Asztalos

És persze Majakovszkij épített egy „létrát”. Ez a struktúra korábban valóban nem létezett az orosz irodalomban ebben a formában, és bár Majakovszkij átalakulásának igazi értéke nem egyszerűen abban rejlik, hogy lépcsőzetes strófaelrendezést talált ki, hanem abban, hogy miért és hogyan jutott el ehhez. formáját, mégsem érdemes lebecsülni jelentőségét, mint kiemelkedő versrendezőt.

Köztudott, hogy Majakovszkij maga úgy gondolta, hogy az a forma, amelyben egy verset papíron látunk, hozzájárul annak olvasásához. A szavak grafikus elrendezésének módja nagymértékben megváltoztatja az észlelésüket. Majakovszkij az irodalomban korábban nem jelzett teret ad szavának, mintha fizikailag is a vers keretei közé helyezné az olvasót (ma már cinkos a tételben).

A „létra” forma – a sorokat lépésekre bontva – segíti a technikai olvasást (bár néha éppen ellenkezőleg, megnehezíti, rímeket rejt a kanyarokban) – egy bizonyos légzési ritmust alakít ki, amellyel olvasni kell. Ez közelebb hozza a verset valami maximálisan megtestesülthez. A légzés mint fizikai jelenség összekapcsolja a szót a testtel. A vers, befolyásolva a légzést, a belégzések és a kilégzések közötti szünetek gyakoriságát, ezáltal bekerül az olvasóba, vagyis túllép saját - szigorúan irodalmi - határain, igényt támasztva új, korábban feltáratlan földek meghódítására. szavak.

A gonosz nyelvek azonban gyakran tréfálkoztak Majakovszkijjal, hogy szándékosan törte a sorokat, hogy több pénzt kapjon verseiért. A pletykák azon alapultak, hogy egyes kiadványokban a nyomtatott versek jogdíját a mű sorszáma alapján fizették ki a költőknek, nem pedig a nyomtatott karakterek tényleges száma alapján.

Érdekes bizonyíték Majakovszkij odesszai beszédének feljegyzése Lev Rudolfovich Kogan irodalomkritikus (1885-1959) naplójából. A felvétel Majakovszkij „Hogyan készítsünk verseket” című könyvének megjelenése előtt készült. Kogan történetesen felvette Majakovszkij párbeszédét egy diákkal, aki megkérdezte: „Igaz, hogy minden sorért egy rubelt kapsz?” nyilvánosan utalt pusztán önző indítékokra a vonal „megszakítására”. Majakovszkij azonban (Kogan szerint) már konkrét példákon keresztül kifejtette a nyilvánosság előtt a költészet ritmusának nyomtatott formában történő rendezésének fontosságát.

Ám Majakovszkij minden magyarázata ellenére egyesek továbbra is úgy vélik, hogy a sorokat „létránként” írta le, kizárólag a jogdíjak növelése érdekében.

A „létra” ezt követően széles körben elterjedt a költők körében. Ezt a sémát a költészet rögzítésére Szemjon Kirsanov, Robert Rozhdestvensky, Jevgenyij Jevtusenko és mások használták.

Majakovszkij kinyitja a szövegét - de itt nem a szöveg szintjének lecsökkentése a megértés érdekében, hanem az, hogy Majak igyekszik utolérni az időt, a legmodernebb, legérthetőbb, tömör nyelven beszél, és benne teret hagyva az olvasónak a kereséshez.

Világítótorony

Annak ellenére, hogy Majakovszkijnak sikerült egyszerre több fronton frissítenie a költészetet - ideértve a téma, a szókincs, a rím, a fonetika átdolgozását, talán a metrika és a kompozíció fejezi ki legteljesebben a légzés változásait, amelyek meghatározták a mozgás menetének változását. az a golyóstoll, amely a Letters idiómáját határozza meg. Nem a „létra” szerkezete, hanem ezek a változások váltak forradalommá az orosz irodalom számára - és nem csak. Majakovszkij fontos az 50-es és 60-as évek amerikai költészetében. - felfedezései ihlették Allen Ginsberget, aki lélegzet közben is írt, máris megragadta az amerikai „ugrást” extatikus verseiben. (1981 júliusában Ginsberg Anne Charters amerikai irodalom professzorral együtt előadást tartott a világítótoronyáról.)

7. lehetőség. Feladatok a 2018-as egységes államvizsgához. Orosz nyelv. I.P. Tsybulko. 36 lehetőség

Olvassa el a szöveget, és végezze el az 1-3

(1) A 16. század közepén Dél-Amerikából hozták a burgonyát Spanyolországba, és onnan terjedt el Európa-szerte ennek a növénynek a gumója. (2) eleinte az egzotikus növényt virágaiért termesztették, és sokáig nem ismerték a burgonya élelmiszertermék értékét. (3) Ez annak köszönhető, hogy a zöld, apró és mérgező gyümölcsöket igyekeztek élelmiszerként felhasználni, a gumókra pedig jóval később figyeltek fel.

1. Jelöljön meg két olyan mondatot, amelyek helyesen közvetítik a szövegben található FŐ információt! Írd le ezeknek a mondatoknak a számát!

1) Az Európából Dél-Amerikába hozott burgonyát kezdetben nem használták élelmiszerként, mivel az emberek megpróbálták megkóstolni a kis mérgező gyümölcsöket, és nem figyeltek a gumókra.

2) A 16. század közepén Dél-Amerikából Európába hozott burgonyagumókat azonnal élelmiszerként kezdték használni, később virágainak szépségére is felfigyeltek.

3) A 16. század közepén Dél-Amerikából Európába behozott burgonyát eleinte nem használták fel élelmiszernek, mert nem gumós, hanem zöld gyümölcsökkel próbálkoztak, amire később figyeltek.

4) A burgonyagumó mérgező, ezért ezt a növényt Dél-Amerikában nem használták élelmiszerként, Európában viszont igen népszerűvé váltak a virágok.

5) A 16. század közepén Dél-Amerikából Európába behozott burgonya értéke nem derült ki azonnal, mivel eleinte ennek a növénynek a zöld termését próbálták felhasználni, nem a gumókat.

2. Az alábbi szavak (szókombinációk) közül melyik kerüljön a szöveg második (2) mondatának résébe? Írd le ezt a szót (szókombinációt).

Ezzel szemben

Más szavakkal,

Ennélfogva,

3. Olvass el egy szótári bejegyzés töredékét, amely megadja a KIS szó jelentését. Határozza meg a szó jelentését a szöveg harmadik (3) mondatában! Írja be a szótári bejegyzés adott töredékébe az ennek az értéknek megfelelő számot!

KIS, -aya, -oe; -lok, -lka, -lko, -lki és -lky; kisebb; perc.

1) Kis méretű, homogén részecskékből áll. M. homok. M. eső.

2) tele f. Kicsi és gazdaságosan alacsony fogyasztású. Kis gazdálkodás. M. gyártó. M. tulajdonos.

3) Társadalmi státuszban jelentéktelen. M. hivatalos. M. alkalmazott.

4) Kis jelentőségű, jelentéktelen; nem igényel sok költséget vagy erőfeszítést. Apró részletek. Kisebb hiányosságok. M. javítás.

5) Jelentéktelen, alap. Kis érdekek. Kis lélek.

6) Kis mélységű. Sekély folyó. Kis fúrás.

4. Az alábbi szavak egyikében hiba történt a hangsúly elhelyezésében: a hangsúlyos magánhangzót jelölő betű HELYTELEN lett kiemelve. Írd le ezt a szót.

dokumentum

emlékeztetett A

konyha

5. Az alábbi mondatok egyike hibásan használja a kiemelt szót. Javítsa ki a lexikális hibát a kiemelt szó paronimájának kiválasztásával. Írd le a választott szót.

IRONIKUS és megértő Voltaire ravaszul nézett ránk az Ermitázs enfiládjának közepén álló márványszékéből.

A fiatalabb nővére mindig is arról álmodott, hogy olyan hosszú hajat növessen, mint a nővére.

Iván Fedorovics EMLÉKEZTETŐ emberként elméjében ellenőrizte, nem hagyott-e ki valamit.

A GARANCIA időtartama attól a pillanattól számítandó, amikor a terméket átadják a fogyasztónak.

Mit ne tenne meg, hogy megvédje családját az újabb bajoktól és szerencsétlenségektől!

6. Az alábbiakban kiemelt szavak egyikében hiba történt a szóalak kialakításában. Javítsd ki a hibátés írd le helyesen a szót.

vegye fel a MENCH-ból

HÁROM gyermek anyja

A FÖLD BELEI

GYŐZELEMHEZ VEZET

ne LEVEGYES a karjaiddal

7. Hozzon létre megfeleltetést a nyelvtani hibák és a mondatok között, amelyekben keletkeztek: az első oszlop minden pozíciójához válassza ki a megfelelő pozíciót a második oszlopból.

8. Határozza meg azt a szót, amelyből hiányzik a gyökér hangsúlytalan, nem bejelölt magánhangzója! Írja ki ezt a szót a hiányzó betű beszúrásával.

hiábavaló

(katonai) társaság

megismerni

időszakos

paródia

9. Határozza meg azt a sort, amelyben mindkét szóból hiányzik ugyanaz a betű! Írja le ezeket a szavakat a hiányzó betű beszúrásával.

r..gyűjteni, csinálni..trükköket

pr..morye, pr..grada

legyen..finom, in..mozgásban

un..tekerd fel, vedd fel

szubjektíven, in..lovagolni

10. Írd le a szóköz helyére azt a szót, amelyben az I betű van írva!

aranyos szép

olvasható

levél..tso

megzavarodott...

kezelni..kezelni

11. Írd le a szóköz helyére azt a szót, amelyben az E betű van írva!

elakadt..én

függöny..de (ablak)

fenntartott

elhagyatott

ov..naya (dicsőség)

12. Határozza meg azt a mondatot, amelyben a szóval együtt a NEM szerepel! Nyissa ki a zárójeleket, és írja le ezt a szót.

Az időben (NEM) KIJAVÍTOTT hiba tragikus következményekkel járhat.

A belogorski erőd teljesen (NEM) ÜNNEPELKÜL üdvözölte Peter Andreevich Grinevet.

Életszemléletünk minden (NEM) HASONLÓSÁGA ellenére a zene szeretete hozott össze bennünket.

A levelet (NEM) ELKÜLDTÉK, bár régen írták.

Nem várok el semmit az élettől, és egyáltalán (NEM) SAJNÁLOM a múltat.

13. Határozza meg azt a mondatot, amelyben mindkét kiemelt szó FOLYAMATOSAN le van írva! Nyissa ki a zárójeleket, és írja le ezt a két szót.

M. M. Prishvin azt írta, hogy szerette a természetet, (ÍGY) munkája olyanná vált, mint az őt körülvevő világ iránti szeretete megnyilvánulási formája, tele volt fénnyel és a lét örömével.

Te és én (AZ) OROSZUL beszélünk, (AZ), azaz „A kapitány lánya” és „korunk hőse” nyelvén.

Egy tengeri utazás ALATT, a ködfátyolba pillantva Matvey BUD (TO) ott kereste a helyét és a jövőjét.

Sötétben állt az erdő és (BE)ŐSZEN néma, (MERT) a madarak elrepültek, meg sem várva a hideg időt.

(TÓL) RÉGES régen a hidakat lebegővé tették, HOGY a veszély pillanatában el lehessen távolítani őket.

14. Jelölje meg azt a szám(oka)t, amelyek helyére az NN van írva.

Venevitinov (1) versei tele vannak (2) a társadalom (3) felfutásának visszhangjával, és polgári irányvonal (4) jellemzi őket.

15. Helyezzen írásjeleket. Soroljon fel két olyan mondatot, amelyhez EGY vessző szükséges! Írd le ezeknek a mondatoknak a számát!

1) Egy hangulatos kunyhóban több óra ketyegett, és egy ismeretlen olasz mester két ősi festménye függött.

2) Hegyeket és erdőket és folyókat akarok madártávlatból látni.

3) De sem a fáradtság, sem az unalom egy percre sem tudta elűzni a lágyságot Ilja Iljics arcáról.

4) A blob hal megkülönböztető jegyei közé tartozik az úszóhólyag és az izmok hiánya, valamint a test kocsonyás szerkezete.

5) M. V. Lomonoszov munkája meghatározóvá vált mind az orosz klasszicizmus, mind a későbbi orosz irodalom számára.

16. Írásjelek elhelyezése: jelölje meg azt a szám(oka)t, amelyek helyén vessző(k) legyen(ek).

A. Blok költészetét három kötetre osztotta (1), amely esztétikai és eszmei egységként épült fel (2), így fejezi ki a lírai hős nehéz útjának, az őt ért szenvedésnek (3) és (5) ami szembesült vele (6) a kísértésekkel.

17. Írásjelek elhelyezése: jelölje meg azt a szám(oka)t, amelyek helyén vessző(k) legyen(ek).

„Mondd, (1) bácsi (2), nem hiába, hogy (3)

Moszkva tűzben égett,

Adják a franciának?

Végül is (4) voltak csaták,

Igen (5) azt mondják (6) mi mást!

Nem csoda, hogy mindenki emlékszik (7) Oroszország (8)

A Borodin napról!

(M. Yu. Lermontov)

18. Írásjelek elhelyezése: jelölje meg azt a szám(oka)t, amelyek helyén vessző(k) legyen(ek).

A „létra” (1), amelynek alkotója (2) (3) V. Majakovszkij (4) volt, a futuristák költői nyelve terén újítás volt.

19. Helyezzen el minden írásjelet: jelölje meg az összes számot, amelyet vesszővel kell helyettesíteni a mondatban.

Egy lélek sem volt körülöttem (1), amikor a folyóhoz jöttem horgászni (2), de (3) amint kidobtam a horgászbotokat (4) mezítlábas fiúk jelentek meg a szakadékból.

20. Szerkessze meg a mondatot: javítsa ki a lexikális hibát a felesleges szó kiiktatásával. Írd le ezt a szót.

Egy kortárs francia drámaíró darabja alapján készült darab első bemutatóján való részvétel nagy örömünkre szolgált.

Olvassa el a szöveget, és töltse ki a 21-26

(1) Zhurka ismét a polcokhoz nyúlt, és elvette a legerősebb és legújabbnak tűnő könyvet arany mintákkal a gerincén. (2) Kiderült, hogy „A három testőr”. (3) Nem olyan régi kiadvány, mint a többi, bár van benne „yats” és kemény jelek is a szavak végén. (4) Sima papírra nyomtatva és sokféle mintával. (5) Zhurka el volt ragadtatva a „muskétásoktól” - ezek régi barátok voltak - elkezdte lapozni az oldalakat, nézegetve a képeket.

(6) És láttam egy keskeny fehér borítékot a lapok között.

(7) Úgy tűnik, a nagyapa úgy döntött, hogy ha Zhurka számára az összes többi könyv érdektelennek tűnik, akkor is végiglapozza a testőröket a végéig.

(8) Ugyanazzal a közvetlen kézírással, amellyel nagyapám rövid gratulációkat írt képeslapokra, a borítékra ez volt írva: Yurik.

(9) Zhurka eleinte, anélkül, hogy tudta mitől, megijedt... (10) Vagy nem, nem félt, hanem remegett az érthetetlen szorongástól. (11) Visszanézett a zárt ajtóra, és az ablakhoz ment. (12) Ujjait nyűgösen rángatva letépte a boríték szélét. (13) Kihajtott egy nagy vékony lapot.

(14) Nagyapa tiszta, szinte nyomtatott betűkkel írta:

„(15) Daru!

(16) A polcokon található könyvek neked szólnak.

(17) Régi bölcs könyvek ezek, van lelkük. (18) Nagyon szerettem őket.

(19) Mentsd meg őket, kedvesem, és eljön az idő, amikor a barátaid lesznek.

(20) Ezt azért tudom, mert emlékszem, hogyan hallgattál történeteket Bering és Krusenstern utazásairól, és hogyan próbáltál valaha verseket írni a Galaxisról (emlékszel?).

(21) Újra összeállítod őket.

(22) Szárnyas babám, nem tudod, mennyire szeretlek. (23) Kár, hogy a különféle abszurditások miatt olyan ritkán láttuk egymást. (24) Ezekben a napokban mindig emlékszem rád. (25) Amikor a Kamenka partján sétálunk, leggyakrabban gyermekkoromról és a nagy kígyóról mesélek.

(26) Valamiért minden éjjel erről a repülő kígyóval álmodom. (27) Mintha újra kicsi lennék, és egy könnyű szekéren vonszolna a réti füvön keresztül, én pedig mindjárt felrepülök utána.

(28) Kár, hogy ilyen gyorsan elszakadt a vékony húr.

(29) Gyerekkoromban azzal vigasztaltam magam, hogy a kígyó nem az erdő mögé esett, hanem elrepült távoli vidékekre, és egyszer visszajön. (30) Papírja pedig a tenger sós permetétől és a trópusi növények levétől fog szagolni. (31) Valószínűleg ezért kezdtem el idős koromban gyűjteni ezeket a könyveket: nekem úgy tűnt, hogy az illatuk ugyanaz.

(32) Ez azonban nonszensz, öregség nem létezik, ha az ember nem akarja. (33) Csak eljön az idő, amikor elszakad a fonal, ami összeköt a szárnyas kígyóval. (34) De a kígyó visszatért, rád bízom. (35) Talán segít felszállni.

(36) Zhurka, emlékszel rám, oké? (37) Mások emlékezni fognak rám, de sokan, még az édesanyád is, valószínűleg azt mondják: élete nem volt sikeres. (38) Ez nem igaz! (39) És ne gondolj rá. (40) Emlékszel, hogyan ragasztottunk bélyegeket az albumodba, beszéltünk hajókról és csillagképekről, és néztük a vonatokat esténként.

(41) És tanulj meg magasan és bátran repülni.

(42) Meg tudod csinálni. (43) Ha nehéz, kibírod, ha fáj, kibírod, ha ijesztő, akkor túlteszed. (44) A legnehezebb dolog, tudod mit? (45) Amikor azt gondolod, hogy egy dolgot kell tenned, de azt mondják: csinálj valami mást. (46) És egyhangúan beszélnek, a legigazságosabb szavakat mondják, és te magad is elkezdesz gondolkodni: de valószínűleg igazuk van. (47) Előfordulhat, hogy igazuk van. (48) De ha van benned egy csepp kétség is, ha lelked legmélyén megmarad egy morzsányi bizalom, hogy neked van igazad, és nem nekik, tedd úgy, ahogyan akarod. (49) Ne igazold magad valaki más helyes szavaival.

(50) Bocsáss meg, valószínűleg hosszan és érthetetlenül írok... (51) Nem, meg fogod érteni. (52) Kedves vagy hozzám, okos lány. (53) Kár, hogy úgy tűnik, soha többé nem látlak.

(54) Soha nem írtam hosszú leveleket. (55) Senki. (56) És most nem akarom befejezni. (57) Mintha egy cérna szakadna el. (58) Hát, semmi...

(59) Látod, milyen hosszú levelet írt neked Jurij Szaveljev nagyapád, aki egykor kis daru is volt?

(60) Zhurka befejezte a levél felolvasását, és azonnal, anélkül, hogy visszatartotta volna, sírni kezdett. (61) Megvágta az ebből a levélből feltörő melankólia és magány. (62) És szeretet iránta, Zhurka iránt, amiről nem tudott. (63) És semmit sem lehetett tenni: sem szeretettel válaszolni, sem megtörni a magányt...

(V.P. Krapivin szerint)

21. Az állítások közül melyik nem felel meg a szöveg tartalmának? Kérjük, adja meg a válaszszámokat.

1) Nagyapa üzenetet hagyott unokájának Zhurkina kedvenc könyvében, a „A három testőr” című könyvében.

2) A nagyapa levelét átlátszó nyomtatott betűkkel írták, „yat” és kemény jelekkel a szavak végén.

3) A nagyapa bátorítja unokáját, hogy hallgasson mások megfelelő szavaira, és mindig tegye azt, amit mások tanácsolnak.

4) A nagyapjával való ritka találkozásain Zhurka hajókról és csillagképekről beszélt vele, verseket próbált írni a Galaxisról.

5) A repülő sárkány, amelyet Zhurka elindított, távoli vidékekre repült, és nem tért vissza.

22. Az alábbi állítások közül melyik igaz? Kérjük, adja meg a válaszszámokat.

1) A 11-13. mondatok bemutatják az elbeszélést.

2) A 31. mondat a 29-30. mondatokban elmondottak okát jelzi.

3) A 32-35. mondatok bemutatják az indoklást.

4) A 45. tétel tartalmazza a választ a 44. mondatban feltett kérdésre.

5) A 48-49. mondatok leírást adnak.

23. A 48-49. mondatból írd le a kontextuális szinonimákat (szinonim pár).

24. A 26-35. mondatok között keressen olyat, amely kötőszót és birtokos névmást használ az előzőhöz. Írd le e mondat(ok) számát!

25. „A nagyapa unokájának írt levelét olvasva erős érzéseket élsz át. A levél nagyon érzelmes tónusát különféle nyelvi eszközök használatával érik el, amelyek közül különösen a szintaktikai eszközök - (A)___ (15., 22. mondat), technikák: (B)___ (43. mondat), (C) )___ (54-55. mondat). A levél elolvasása után Zhurkában felébredő érzéseket nagyon pontosan közvetíti a trópus - (G)___ (61. mondat)."

Kifejezések listája:

1) parcellázás

2) kimondott szavak

3) jelzők

4) bevezető szavak

5) metafora

6) fellebbezések

7) ellenkezés

8) szintaktikai párhuzamosság

9) könyv szókincs

26. Írj esszét!

Probléma

1. Nemzedékek kapcsolatának problémája, felnőttek és gyermekek kapcsolatai. (Mire épülnek a különböző generációk képviselői közötti kapcsolatok?)

Röviden: természetesen ez nem igaz.

Hosszú: a pletyka azon alapult, hogy egyes kiadványokban a nyomtatott versek jogdíját a mű sorszáma alapján fizették ki a költőknek, nem pedig a nyomtatott karakterek tényleges száma alapján.

És itt van egy részlet, amely leírja Majakovszkij hozzáállását ehhez a gyakori sztereotípiához.

„A második részben Majakovszkij beszélt a nyilvánossággal, és válaszolt a neki küldött feljegyzésekre. Válaszai rövidek, szinte aforisztikusak, eredetiek és nagyon szellemesek voltak.

Nos, ki akar még beszélni? - kérdezte, zsebébe rejtve egy csomó cetlit, amit már meg is válaszolt.
– Vlagyimir Vlagyimirovics – hallatszott egy tiszta hang az erkélyről –, miért szeged meg a határt?
- És te ki vagy? - kérdezte sorban Majakovszkij
- Tanuló vagyok.
- Nos, szerinted miért csinálom ezt? Egy csengő hang kérdéssel válaszolt:
- Igaz, hogy minden sorért egy rubelt kap? Homéroszi nevetés harsant a hallban. Majakovszkij komolyan válaszolt:
- Ez igaz. Sajnos csak egy rubel.
„Nos, akkor világos, hogy miért osztja a sort részekre, néha még háromra is” – kiáltotta vidáman a diák az erkélyről általános nevetésre.
„Örülök, hogy ezt hallom – válaszolta ironikusan Majakovszkij –, úgy látom, tanítottak neked valamit az intézetben, már érted, hogy a három több mint egy.

Azonnal akkora nevetés hallatszott, hogy a közönség percekig nem tudott megnyugodni.

Beszéljünk komolyan – mondta Majakovszkij. - Ne ítélje meg filiszteren, filiszteren a költő munkásságát. Ez vulgaritás. Azt mondják, a verseim homályosak és nehezek. Két dolog egyike: vagy én vagyok rossz költő, vagy ti rossz olvasók. És mivel én jó költő vagyok, kiderül, hogy ti rossz olvasók vagytok...
- Mi történt? - üvöltött a közönség soraiban.
- Csak a szemeddel olvasol, de a füleddel tudnod kell olvasni.
- Nem vagyunk szamarak! - kiáltotta valaki.
- Valóban? - érdeklődött Majakovszkij mosolyogva. - Hallottad ma a verseimet, érthetetlenek voltak?
„Nem, ez érthető” – hangzott minden oldalról.
- De ezeket a verseket általában érthetetlennek tartják.
- Az Ön olvasatában ezek egyértelműek.
- Nos, olvass úgy, mint én. Ez minden. Ezért osztom a sort.

Lenyűgözően vázolta fel poétikájának alapjait pontosan abban a formában, ahogy később a „Hogyan készítsünk verseket” című cikkében írt. Egyszerű, világos példákat hozott mindenkinek. És így fejezte be:

Nem azt akarom mondani, hogy mindenkinek úgy kell írnia, mint én. Igen, ez lehetetlen. Az utánzás soha nem vezet jóra. Minden költőnek meg kell találnia a saját útját. Az én utam a legjobb számomra. Ő adja a legjobb eszközt arra, hogy közvetítsem gondolataimat a forradalomról, a szocializmusról, a szovjet emberről. Szóval ne dörzsöld az arcomba a klasszikusokat. A klasszikusok klasszikusok, Majakovszkij pedig Majakovszkij.

Hangosan megtapsolták. Nemcsak fiatalok, hanem szkeptikusok is a bódékból... Nagy tömeg látta őt az utcán."

(V.V. MAJAKOVSZKIJ ODESSZAI BESZÉDÉRŐL. Lev Rudolfovics Kogan naplójából, feltehetően 1924. február 20-23.)

A „Hogyan készítsünk verseket” című cikkben Majakovszkij azzal magyarázza a „létra” használatát, hogy lehetővé teszi a vers ritmusának világos meghatározását (az írásjelek mellett). Emellett (meglehetősen ésszerűen) terjesztette elő a tartalom formától való függésének elméletét. Megértése szerint a szokásos méretek egyszerűen nem megfelelőek egyes témákhoz. (röviden, röviden fogalmazva jobb, ha elolvassa a cikket, egy teljes elméletet fogalmaz meg, amelynek keretein belül a „létra” csak opcionális elem).

Ez egy általános hiedelem, de téves. A „létra”, amint azt maga Majakovszkij kifejtette a „Hogyan készítsünk verseket?” című cikkében, abból az igényből fakadt, hogy helyesen hangoljon egy sort, és ezt az intonációt javasolja az olvasónak. Idézet:

„Egy dolog mérete és ritmusa fontosabb, mint az írásjelek, és alárendelik az írásjeleket, ha a régi minta szerint veszik.

Végül is mindenki olvassa Alekszej Tolsztoj versét:

Sibanov elhallgatott. Áttört lábból
A skarlátvörös vér úgy folyt, mint egy áram... -

Sibanov elhallgatott átszúrt lábáról...

Elég, szégyellem magam
Megalázni magam egy büszke lengyel előtt...

úgy hangzik, mint egy vidéki beszélgetés:

Nagyon szégyellem...

Ahhoz, hogy úgy olvassa, ahogy Puskin gondolta, fel kell osztania a sort úgy, ahogy én teszem:

Egy módszer egy vers írására sortöréssel egy bizonyos szónál, és egy új sorból folytatja a felvételt, mint például a „Szergej Jeszenyinnek” című versben:

Elmentél, ahogy mondják, egy másik világba. Üresség... Repülj, a csillagokba ütközve. Nincs előleg neked, nincs sör. Józanság. . . .

Majakovszkij a „Hogyan készítsünk verseket” című könyvében megnevezi az ilyen sortörések fő okait. Először is, ez a vers ritmusának egyértelműbb megtervezése, mivel Majakovszkij szerint a hagyományos írásjelek nincsenek kellően adaptálva ehhez.

A gonosz nyelvek azonban gyakran tréfálkoztak Majakovszkijjal, hogy szándékosan törte a sorokat, hogy több pénzt kapjon verseiért. A pletykák azon alapultak, hogy egyes kiadványokban a nyomtatott versek jogdíját a mű sorszáma alapján fizették ki a költőknek, nem pedig a nyomtatott karakterek tényleges száma alapján.

Érdekes bizonyíték Majakovszkij odesszai beszédének feljegyzése Lev Rudolfovics Kogan (-) irodalomkritikus naplójából. A felvétel Majakovszkij „Hogyan készítsünk verseket” című könyvének megjelenése előtt készült. Kogannak lehetősége volt felvenni Majakovszkij párbeszédét egy diákkal, aki feltette a kérdést: Igaz, hogy minden sorért egy rubelt kap?” nyilvánosan utalt pusztán önző indítékokra a vonal „megszakítására”. Majakovszkij azonban (Kogan szerint) már konkrét példákon keresztül kifejtette a nyilvánosság előtt a költészet ritmusának nyomtatott formában történő rendezésének fontosságát.

Ám Majakovszkij minden magyarázata ellenére egyesek továbbra is úgy vélik, hogy a sorokat „létránként” írta le, kizárólag a jogdíjak növelése érdekében.

A létrával írt versre példa a V. I. Leninnek szentelt „Vlagyimir Iljics Lenin”, a „Párt és Lenin ikertestvérek” című költemény szintén létrával íródott.

A „létra” ezt követően széles körben elterjedt a költők körében. Ezt a sémát a költészet rögzítésére Szemjon Kirsanov, Robert Rozhdestvensky, Jevgenyij Jevtusenko és mások használták.

V. V. MAJAKOVSZKI BESZÉDÉRŐL ODESSZÁBAN.
Lev Rudolfovich Kogan naplójából, feltehetően 1924. február 20-23.

Az este az egykori Northern Hotel (a Teatralny Lane-n) egy kevéssé látogatott színházteremben zajlott, ahol korábban egy kávézó-chantan működött. Ahogy közeledtem a bejárathoz, sok diákot láttam, akik jegy nélkül próbáltak bejutni. Ekkor Majakovszkij is közeledett. A diákok körülvették, és kérték, hogy segítsen nekik. Majakovszkij parancsot adott:

- Állj be a sorba, a tarkóig! Ne tolongjunk a bejáratnál!

A színház tele volt. Fiatalok töltötték meg az erkélyt. Az értelmiség és a polgári közönség a bódékban ült. Mindenki arra várt, hogy botrány legyen. Erre valójában jöttek és pénzt fizettek.

Majakovszkij kabátban és kalapban lépett a színpadra. Levette a kabátját, és óvatosan a szék támlájára helyezte, kalapját az asztalra, és egy könyvet vett elő a zsebéből. Tapssal fogadták. Röviden meghajolt, és lelkesen olvasni kezdett.

Valóban csodálatosan olvasott. És egy csodálatos hang, gazdag intonációban, erős, zengő és rugalmas, és sokféle árnyalat, csodálatos képesség a részletek – színek vagy hangok – trükkök nélküli közvetítésére. Egyértelműen költő volt, szónok, tribunus, arra született, hogy a tömegekhez szóljon. A földön ülő közönség, aki egyértelműen a botrány miatt jött, el volt bűvölve. Éppen azok a versek, amelyek nyomtatott formában érthetetlennek tűntek, erőszakosan vágott sorokba tépték, teljesen érthetőek, ritmikusak és ami a legfontosabb, nem hagyományosak, és meglehetősen modernek, ezért nagyon rokoníthatóak.

Különösen megdöbbentett az „Egy szokatlan esemény a Dachában” című versének felolvasása. Szánalmasan vidáman és erőteljesen fejezte be:

Mindig ragyogj, ragyogj mindenhol, az utolsó napokig, ragyogj - és nincs köröm! Ez az én szlogenem...

Nagy hangsúlyt fektetett az „én” szóra, és közönséges hangon hozzátette, mintha csak mellékesen dobta volna el:

...és a nap.

Úgy tett, mintha egy könyvből olvasna. Tulajdonképpen fejből szavalta, lesütött szemhéja alól a hallgatóságra nézett, és követte a benyomást. Miután befejezte a vers felolvasását, megállt, lapozgatta a könyvet, mintha mérlegelné, mit olvasson még.

A második részben Majakovszkij beszélt a nyilvánossággal, és válaszolt a neki küldött feljegyzésekre. Válaszai rövidek, szinte aforisztikusak, eredetiek és nagyon szellemesek voltak.

Nos, ki akar még beszélni? - kérdezte, zsebébe rejtve egy csomó cetlit, amit már meg is válaszolt.

– Vlagyimir Vlagyimirovics – hallatszott egy tiszta hang az erkélyről –, miért szeged meg a határt?

És te ki vagy? - kérdezte sorban Majakovszkij

Tanuló vagyok.

Nos, szerinted miért csinálom ezt?

Igaz, hogy minden sorért egy rubelt kap? Homéroszi nevetés harsant a hallban.

Majakovszkij komolyan válaszolt:

Ez igaz. Sajnos csak egy rubel.

Nos, akkor világos, hogy miért osztod a sort részekre, néha akár háromra is” – kiabálta vidáman a diák az erkélyről általános nevetésre.

„Örülök, hogy ezt hallom – válaszolta ironikusan Majakovszkij –, úgy látom, tanítottak neked valamit az intézetben, már érted, hogy a három több mint egy.

Azonnal akkora nevetés hallatszott, hogy a közönség percekig nem tudott megnyugodni.

Beszéljünk komolyan – mondta Majakovszkij. - Ne ítélje meg filiszteren, filiszteren a költő munkásságát. Ez vulgaritás. Azt mondják, a verseim homályosak és nehezek. Két dolog egyike: vagy én vagyok rossz költő, vagy ti rossz olvasók. És mivel én jó költő vagyok, kiderül, hogy ti rossz olvasók vagytok...

Mi történt? - üvöltött a közönség soraiban.

Csak a szemeddel olvasol, de tudni kell a füleddel olvasni.

Nem vagyunk szamarak! - kiáltotta valaki.

Valóban? - érdeklődött Majakovszkij mosolyogva. - Hallottad ma a verseimet, érthetetlenek voltak?

Nem, ezek érthetőek – hangzott minden oldalról.

De ezeket a verseket általában érthetetlennek tartják.

Az Ön olvasatában ezek egyértelműek.

Nos, olvass úgy, mint én. Ez minden. Ezért osztom a sort.

Lenyűgözően vázolta fel poétikájának alapjait pontosan abban a formában, ahogy később a „Hogyan készítsünk verseket” című cikkében írt. Egyszerű, világos példákat hozott mindenkinek. És így fejezte be:

Nem azt akarom mondani, hogy mindenkinek úgy kell írnia, mint én. Igen, ez lehetetlen. Az utánzás soha nem vezet jóra. Minden költőnek meg kell találnia a saját útját. Az én utam a legjobb számomra. Ő adja a legjobb eszközt arra, hogy közvetítsem gondolataimat a forradalomról, a szocializmusról, a szovjet emberről. Szóval ne dörzsöld az arcomba a klasszikusokat. A klasszikusok klasszikusok, Majakovszkij pedig Majakovszkij.

Hangosan megtapsolták. Nemcsak fiatalok, hanem szkeptikusok is a bódékból... Nagy tömeg látta el az utcán.