Anglické akademické tradície v najštandardnejšom podaní sú internáty a slávne univerzity, vysokoškolské šatky a kravaty, študentské pravidlá a rituály... A nie jedna žena. Britský akademický svet dlho zostával čisto mužským priestorom a ženy museli vynaložiť veľké úsilie, aby sa tam ocitli na rovnakej úrovni ako muži.

Je ľahké si predstaviť Angličanku 19. storočia v koči, odkiaľ sa pozerá na výklady osvetlené plynovými lampami, alebo naopak do práce - keď bez ušetrenia rúk trie verandu kriedou. .

Viktoriánske ženy však nežiarili len v spoločnosti či nerobili tvrdú prácu. Porozprávame sa o tom, ako študovali a učili. Náš príbeh je založený na informáciách z kníh „Women of Victorian England“ a „Bad Old England“ od Catherine Coutey, knihy „Každodenný život vo viktoriánskom Anglicku“ od Tatiany Dittrichovej, ako aj na príkladoch z klasických románov tej doby.

Kde študovali chudáci?

Kvalita vzdelania, ktoré dievča mohlo dostať, do veľkej miery závisela od sociálnej vrstvy, ku ktorej patrila jej rodina.

Deti z chudobných rodín mali možnosť navštevovať charitatívne školy. Takéto zariadenia udržiavali charitatívne dámy a správcovia priemyselníkov, ktorí sa živo zaujímali o prílev nových pracovníkov do ich tovární. Nie je prekvapujúce, že dievčatá sa naučili veľa vyšívania, šitia a varenia bez toho, aby sa dostali obzvlášť hlboko do vedy.

Vzdelávanie sa dostávalo v internátnych školách, ktoré sa mohli líšiť statusom, ale aj v ústavoch pre bohatých vládol spartský poriadok. Nehovoriac o tých ústavoch, kam posielali dievčatá z obyčajných rodín a siroty. Pravidlá boli prísne a dievčatá boli trestané za prehrešky vrátane telesných. Najpopulárnejšie bolo udieranie do rúk pravítkom.

Jeden z najživších opisov takéhoto miesta možno nájsť na stránkach románu „Jane Eyre“ od Charlotte Bronteovej. Jane, dievča s bujnou fantáziou, ktoré doma veľa číta, sa v detskom domove po prvýkrát stretáva s potrebou napchávať sa a tiež robiť veľa ručných prác.

„Keďže som nebol zvyknutý učiť sa naspamäť, hodiny sa mi spočiatku zdali nekonečne dlhé a ťažké; častá výmena predmetov ma tiež zmiatla a bol som rád, keď mi konečne okolo tretej dala slečna Smithová pásik mušelínu dlhý dva rady, ihlu, náprstok a povedala mi, aby som si sadol do rohu triede a orezať mušelín. V túto hodinu väčšina dievčat robila vyšívanie, len jedna trieda stála okolo slečny Scatcherdovej; Dievčatá si čítali, v miestnosti bolo ticho. So záujmom som počúval čítanie, pričom som si všimol, ako to či ono dievča odpovedalo a čo jej povedala slečna Scatcherdová – karhala alebo chválila.“

Mimochodom, samotná spisovateľka, rovnako ako jej staršie sestry, študovala na Cowan Bridge School for Daughters of the Clergy. Predpokladá sa, že toto zariadenie so svojimi chladnými a zlými podmienkami slúžilo ako prototyp Lowood Asylum od Jane Eyrovej. Charlottine sestry ochoreli na konzum v penzióne a zomreli, rovnako ako jej milovaná kamarátka Jane. Charlotte Brontëová neskôr študovala na Row Head School a zostala tam ako učiteľka.

Ďalšia anglická spisovateľka Jane Austenová, ktorá sa učila od príbuzného, ​​ochorela na týfus. Keď ju rodičia opäť zobrali z internátnej školy, rozhodli sa dať svojej dcére rodinnú výchovu – Janein otec, bratia a rozsiahla domáca knižnica sa stali jej učiteľmi.

Dievčatá tiež mohli získať základy vzdelania v chudobných domoch - za predpokladu, že ich rodičia tam pracovali. Pracovňa, kde sa muselo pracovať dlhé hodiny, bola jednou z hlavných nočných môr chudobných Angličanov. Zvyčajne tam skončili, keď sa vyčerpali všetky ostatné možnosti, ako uživiť rodinu. Nedá sa povedať, že kvalita vzdelania, ktorú deti mohli dostať v robotníckych domoch, bola vysoká.

Existovali aj vidiecke školy, ktoré zvyčajne nerozlišovali medzi dievčatami rôzneho veku – staršie aj mladšie mohli sedieť spolu, dostávali trochu iné úlohy. Bolo bežnou praxou, že starší ľudia vyučovali mladších alebo menej pripravených, čím sa takmer eliminovala potreba pani učiteliek.

Podľa prieskumu z roku 1841 sa 67 % mužov a 51 % žien považovalo za gramotných (aspoň schopných napísať svoje meno). Od roku 1880 je základné vzdelanie v Anglicku povinné pre chlapcov aj dievčatá.

Ako bohatí študovali

Zatiaľ čo konvenčná Jane Eyrová sa potrebovala naučiť jazyky, históriu a aritmetiku, aby sa neskôr kvalifikovala na odporúčací list a miesto ako noblesná dáma alebo guvernantka, dievčatá zo šľachtických a bohatých rodín sa pripravovali na to, aby si po promócii našli vhodného partnera. . Chudobným dievčatám sa preto niekedy dostalo hlbšieho vzdelania ako ich bohatším rovesníčkam, od ktorých sa očakávalo, že sa vydajú za dôstojného džentlmena a zdedia dedičstvo.

Samozrejme, snažili sa vypestovať v mladých viktoriánoch vlastnosti potrebné pre dobrú manželku. To znamená, že výcvik bol zameraný predovšetkým na to, aby im vštepil hlavné ženské prednosti tej doby – skromnosť, miernosť, ochotu pomáhať chorým a znevýhodneným a zároveň kultivovanosť, vycibrenie vkusu. Dievčatá sa učili maľovať, hrať hudbu, tancovať a francúzštinu.

Ak chcete vychovať mladú dámu, dievča mohlo byť poslané do súkromnej školy alebo pozvané ako vychovateľka pre domáce vzdelávanie. Dievčatá často učili cudzie jazyky francúzske a nemecké ženy. Pre domáce úlohy bola vyčlenená špeciálna miestnosť, ktorá obsahovala písací stôl, bridlicovú dosku, knihy a názorné pomôcky.

Vychované, no chudobné dievčatá sa stali guvernankami – väčšinou z núdze, z potreby pomôcť rodine alebo nasporiť si na veno. Zo zaužívaného systému tradičných spoločenských rolí kvôli tomu vypadol imidž guvernantky – nevydatej ženy, ktorá nie je ani dáma, ani slúžka, ako sa k nej treba správať?

„Sluhovia verili, že ak bola žena nútená pracovať, potom mala rovnaké postavenie ako oni a nechcela sa o ňu starať a usilovne preukazovala svoje pohŕdanie. Ak bola úbohá dievčina zaradená do rodiny, ktorá nemala šľachtické korene, tak gazdovia v podozrení, že sa na nich pozerala cez prsty a pohŕdala nimi pre jej nevychovanosť, ju nemali radi a tolerovali ju len preto, aby ich dcéry naučiť sa správať v spoločnosti.", píše Tatyana Dittrichová.

Nie je prekvapujúce, že dievčatá, ktorým bola guvernantka pridelená, ju často nemali príliš radi a zriedka sa k nej správali s rešpektom:

"Nepripomínaj mi, drahá, guvernantky; len to slovo ma znervózňuje." Zažil som také muky z ich nešikovnosti a výstrednosti. Vďaka Bohu, už to mám za sebou!

Pán Dent sa naklonil k dáme, horel vznešeným rozhorčením, a niečo jej pošepkal do ucha – z jej reakcie som pochopil: pripomenul jej, že je medzi nimi aj jeden z predstaviteľov tohto prekliateho kmeňa.

(Charlotte Brontë, "Jane Eyre")

Niekedy však guvernantky, ktoré cítia dualitu svojho postavenia a stres z potreby zachovať si dôstojnosť, nezaostávali a svojich študentov terorizovali:

„V triede bola skriňa, kde boli uložené knihy na vyučovanie. Slečna Blackburnová položila na ten istý tanier kúsok chleba na obed. Zakaždým, keď som si na niečo nevedel spomenúť, alebo som nepočúval, alebo niečo namietal, zamkla ma do tejto skrine, kde som sedel v tme a triasol sa od strachu. Hlavne som sa bál, že tam vbehne myš, aby zjedla chlieb slečny Blackburnovej. Zostal som vo svojom zajatí, kým som potláčajúc vzlyky nemohol pokojne povedať, že teraz som dobrý. Slečna Blackburnová ma prinútila zapamätať si stránky histórie alebo dlhé básne, a ak som vynechal nejaké slovo, prinútila ma naučiť sa dvakrát toľko!“

(Svedectvo uvedené v knihe „Denný život vo viktoriánskom Anglicku“)

Čo a ako učili

Školy mali štandardizované učebné osnovy, ale obsah učebných osnov, ktoré ponúkala guvernantka, veľmi závisel od jednotlivých učiteľov.

Catherine Couty cituje tento plán lekcií z príručky pre učiteľa, ktorú napísala slečna Johnsonová v roku 1867:

1. Vymenujte hlavné historické pamiatky Anglicka.

2. Ktorá planéta je najbližšie k Slnku a ktorá je najďalej? Vymenujte ich priemery a periódu otáčania okolo Slnka.

3. Vymenujte hlavné historické postavy za vlády Octaviana Augusta.

4. Povedz nám o výhodách a nevýhodách štúdia v Sparte.

5. Vymenujte generálov Napoleona Bonaparta.

6. Koľko druhov architektúry existuje?

Téma eseje: hrdosť.

Viktoriánske skúšobné otázky sú pôsobivé v šírke pokrytých tém, ale nezahŕňajú hlboký ponor do predmetu. Dievčatám bola vštepovaná skôr všeobecná erudícia ako seriózne znalosti predmetu a metodológie konkrétnej vedy.

Jane Eyre sa tiež sťažovala na „časté zmeny predmetov“. Vzdelávanie tých čias sa nevyznačovalo interdisciplinárnym prístupom, ale „skákavým“ prístupom, v ktorom sa učiteľ mohol náhle presunúť od Gaius Julius Caesar k astronómii. Verilo sa, že to rozvíja šírku vedomostí (aj keď na úkor konzistencie). Niektorí učitelia sa tešili, keď takto dokázali zaskočiť a „odrezať“ nejakého drzého študenta.

Hlavnou vyučovacou metódou bolo učenie naspamäť, ktoré vyžadovalo, aby si dievčatá zapamätali veľké úryvky textov. Nie je ťažké uhádnuť, že tí s dobrou pamäťou dostali najlepšie známky.

Ženy na univerzitách

Viktoriánsky prístup predpokladal, že všetko mužské je normou, kým všetko ženské je deviantné. Žena má podľa vtedajších ľudí, vrátane významných vedcov, menej vyvinutý mozog ako muž. Navyše, keď je žena rozptyľovaná výchovou, koná sebecky a vyhýba sa bezprostredným povinnostiam. Nie je prekvapujúce, že s týmto prístupom bola ženská myseľ vnímaná ako druh chyby, choroba, ktorú možno napraviť manželstvom.

Anglické školstvo však malo svoje. Vďaka nim sa reformovalo školstvo žien. Takto sa objavila Cheltenham Ladies' College a North London Collegiate School, ktorú založila Mary Bass, kde sa dievčatá pripravovali na univerzitu. Ako však uvádzajú zdroje, veľa času sa venovalo aj strihaniu a šitiu. Napríklad jedna zo študentiek vo svojich spomienkach uviedla, že počas skúšky ju požiadali, aby si ušila gombíkovú dierku (dievča získalo dobré vzdelanie doma, ale šitie nebolo dobré).

V 40. rokoch 19. storočia sa otvorili dve ženské vysoké školy: King's College a Ladies' College, kde jedna z dcér Charlesa Dickensa študovala umenie. V 70. rokoch už dievčatá navštevovali kurzy na Newnham a Girton College v okolí Cambridge, ako aj na dvoch Oxford Colleges (Viktoriánci však aj tu rešpektovali slušnosť - počas hodín s mládežou museli mať dievčatá sprievodca). Zároveň sa otvorila koedukovaná Slade Academy of Fine Arts a objavila sa London Medical School for Women.

Prvá vysoká škola v Anglicku, kde mohli ženy študovať, bola Londýnska univerzita. Ženy študujú na Oxforde a Cambridge od roku 1884 a 1881.

Anglické vedkyne 19. storočia

Napriek tomu, že v dejinách vedy viktoriánskej éry je oveľa menej ženských mien ako mužských, niektorým výskumníkom a vynálezcom sa podarilo vstúpiť do histórie a zmeniť aj tvár vedy svojej doby.

Caroline Herschel, ktorá prišla do Anglicka z Hannoveru, objavila na konci 18. storočia tri nové hmloviny a kométu a v roku 1835 sa oficiálne stala členkou Kráľovskej astronomickej spoločnosti.

V tých časoch sa entomológia a botanika tradične považovali za ženské koníčky. Napriek tomu, že zbieranie sušeného hmyzu a kvetov patrilo k záľube a herbáre boli vnímané predovšetkým ako predmety estetickej hodnoty, ženské štúdium prírody prispelo k rozvoju zoológie a botaniky, ako aj prírodovednej ilustrácie. Tu môžeme spomenúť mená Sarah Bowditch Lee a Olivie Tong, ktoré vytvorili úžasne krásne a naturalisticky presné obrazy rastlín a zvierat.

DR. Konstantin Bogomolov,
imidžový dizajnér a módny analytik,
Vedúci medzinárodného školiaceho strediska „Bogomolov’ Image School“

Na prvý pohľad je rodiskom tohto obrázku viktoriánske Anglicko, kde v skutočnosti vzniklo slovné spojenie „skutočná dáma“. Ale nie je to tak. Až do konca 19. storočia slovo „dáma“ ešte neznamenalo žiadny špecifický vizuálny obraz, ale bolo jednoducho synonymom britského aristokratického pôvodu.

Vyrobené v Amerike

Až na konci viktoriánskej éry nadobudlo toto slovo nový význam. Navyše zásluhy tu nepatrí konzervatívnemu Anglicku, ale demokratickej Amerike, v ktorej sa, ako vieme, len málokto mohol pochváliť ušľachtilým rodokmeňom. Ženy z bohatých amerických rodín vynahradzujú nedostatok modrej krvi imidžom pani, požičaný zo Starého sveta. Odteraz toto meno už neznamená titul, ale dobrú výchovu, zdržanlivý vkus a ušľachtilé spôsoby bez ohľadu na pôvod.

Bol tento obrázok módny? Skôr je to povinné. Predstavoval totiž najlepšie vizuálne stelesnenie buržoázno-puritánskej morálky. Avantgardná móda prvej polovice 20. storočia sa však snažila zo všetkých síl zvrhnúť obraz Dámy z piedestálu, ktorý si uzurpovala. Dekadencia kokaínového salónu v 10. rokoch 20. storočia, jazzová emancipácia 20. rokov a hollywoodsky pôvab 30. rokov poskytli úplne odlišné návody pre módne napodobeniny. Po dlhú dobu bol obraz dámy považovaný za niečo konzervatívne (ak nie staromódne) a počas druhej svetovej vojny - dokonca aj nevlastenecké.

Situácia sa zmenila až v povojnovom období, presnejšie koncom 50. rokov 20. storočia. Viktoriánske tradície opäť diktujú normy správania. Pohoda rastie a spolu s ňou aj túžba túto pohodu demonštrovať. V Buckinghamskom paláci vládne mladá kráľovná Alžbeta II. A Chanel sa vracia do Paríža z dobrovoľného exilu - a vytvára svoj legendárny malý oblek. A v tejto chvíli sa obraz Lady stáva masívne módnym.

Lídrom tejto módy však nebolo Francúzsko či dokonca Anglicko, ale ako inak, Amerika: práve tu sa na prelome 50. a 60. rokov minulého storočia objavili najikonickejšie ikony imidžu Lady - Grace Kelly, Audrey Hepburn, Jacqueline Kennedy – a vyvolala vlnu napodobenín po celom svete. Dokonca aj podoba anglickej kráľovnej Alžbety II., ktorá mala podobu pani„Birthright“ bolo vizuálne sekundárne v porovnaní s americkými prototypmi.

Mimochodom, Američania robia Chanelov malý oblek aj komerčne módnym (Parížania si to spočiatku vôbec nevšimli). Nebyť amerických objednávok a investícií, Snemovňa Chanel skaza mohla čakať. Vďaka Amerike malý oblek od Chanel na mnoho rokov sa stane hlavnou uniformou pre Dámske všetky krajiny, národnosti a sociálne kruhy.

Znaky obrazu

Hlavnými črtami asociatívneho imidžu Lady sú aristokracia a rafinovaná elegancia. Je v tom aj nečinnosť a dokonca šik, ale určite čistý a zdržanlivý šik. Na rozdiel od Socialite, obraz Lady nepreukazuje ani moc, ani arogantnú sexualitu. Namiesto toho je tu prirodzená ženskosť, vyleštená noblesou.

Na jej vzhľade sú rovnako dôležité rafinované spôsoby a dokonalý šatník. Možno je ťažké nájsť iný obrázok, v ktorom by sa vizuálne formy outfitov ustálili tak jasne a konkrétne ako na obrázku Lady. V jej oblekoch a malých šatách je harmónia lakonických línií a jemných odtieňov: šampanské a losos, mentol a karamel. A tiež kombinácia tmavomodrej a mliečnej bielej, tak milovaná princeznou Grace. Make-up je čistý a dobre upravený bez jasných sexuálnych akcentov. A samozrejme doplnky: rukavice, kabelka, čiapka, perly.
Mimochodom, nie je náhoda, že perly sa stávajú akýmsi symbolom tohto obrazu, ktorý nemožno vysvetliť len komerčnou módou. Je zrejmé, že jeho perleťový lesk v nás evokuje asociácie s noblesou, šik a čistotou, ktoré sú na obrázku také vhodné. pani.

Jedným z najdokonalejších stvárnení tohto obrazu bola na začiatku 60. rokov nepochybne Jacqueline Kennedyová. Tajomstvo dokonalého obrazu nie je len v dobrom šatníku Olega Cassiniho, Huberta Givenchyho a Coco Chanel. Jacqueline mala veľmi jemný zmysel pre štýl, ktorý ovplyvnil vkus jej súčasníkov aj prácu mnohých návrhárov. Možno by sa aj ona sama mohla stať skvelou stylistkou, keby si zrazu jedného dňa vybrala podobnú kariéru, a nie cestu moci a peňazí. Ktovie, možno práve tento nerealizovaný talent vysvetľuje Jacqueline rozprávkové míňanie na oblečenie, ktoré vydesilo aj Aristotela Onassisa.

Šaty a spôsoby

Nemenej vplyvný na módu bol obraz hollywoodskej herečky Audrey Hepburn, ktorú časopis pomenoval Vogue barometer módy 60. rokov. Jej imidž je však výsledkom kreatívneho spojenia dvoch talentovaných ľudí: samotnej Audrey a jej stylistu Huberta Givenchyho. Slečna Hepburnová celé desaťročie predvádzala obrovské množstvo malých šiat a oblekov, kabátov a klobúkov vytvorených nevyčerpateľnou Givenchyho fantáziou. A davy žien po celom svete znova a znova chodili na „Raňajky u Tiffanyho“, „Charade“, „Ako ukradnúť milión“ nielen kvôli zábavnej zápletke, ale aj kvôli novým módnym trendom.

Avšak zásluha Audrey za vytvorenie obrazu pani sa neobmedzovalo len na predvádzanie elegantných outfitov. Do tohto kedysi primalého a chladného obrazu vniesla nádych detskej márnomyseľnosti, drzosti a pôvabnej hranatosti. Z imidžu Lady vyňala viktoriánske naftalínové gule a urobila ju skutočne modernou. Mimochodom, práve obrázok „Audrey Look“ – kombináciu aristokratickej elegancie a chuligánskych spôsobov – si následne požičala Julia Roberts vo filme „Pretty Woman“ z roku 1990.

Vráťme sa však do 60. rokov. Obľúbenosť imidžu Lady v tejto dobe nepozná hraníc. Sledujú ho nielen predstavitelia vysokej spoločnosti, ale aj ženy v domácnosti a učitelia. A väčšina leteckých spoločností z toho dokonca robí profesionálny imidž pre svoje letušky.

V Sovietskom zväze počas chruščovského topenia sa obraz Lady veľmi nepoužíval. Čiastočne preto, že vyzerala príliš buržoázno-kapitalisticky, ale najmä preto, že jej súčasti boli pre sovietske ženy nedostupné. Nielen oblek v štýle Chanel a lodičky, ale aj spôsoby - tie od krajčírky nedostanete. Stále však existuje jeden pozoruhodný príklad - je to obraz Poľky Edity Piekha, ktorá sa narodila vo Francúzsku, ktorá sa začiatkom 60. rokov stala slávnou sovietskou popovou hviezdou. Dobre ušité obleky s trojštvrťovými rukávmi od módneho návrhára Vjačeslava Zajceva v kombinácii s cudzím prízvukom jej dodali povesť najelegantnejšej ženy ZSSR.

Dominancia obrazu pani končí koncom 60. rokov. Antiburžoázne nálady generácie hippies ho zvrhnú z módneho Olympu a urobia z neho symbol konzervativizmu a reakcionizmu. Samozrejme, tento obraz úplne nezmizne (a pravdepodobne ani nikdy nezmizne). Ale v 70. rokoch ho nosili len dámy elegantného veku a predstavitelia európskych kráľovských dynastií. Obrázok pani v skutočnosti sa stáva jednou z noriem sekulárnej etikety, ktorá, ako viete, sa neriadi módou.

Lady D

Ale cikcaky módy sú niekedy nepredvídateľné. Na prelome 80. a 90. rokov sa imidž Lady veľkolepo vrátil a zásluhu na tom má princezná Diana.

Samozrejme, nie je prekvapujúce, že si obrázok obliekla mladá princezná z Walesu pani: dodržiavala len požiadavky protokolu ako mnohí iní predstavitelia britských šľachtických rodov. Iba jej sa však podarilo urobiť tento konzervatívny obraz opäť relevantným. Bolo to možné z niekoľkých dôvodov.

Po prvé, fantastická popularita Dianinej osobnosti, ktorá konkuruje popularite filmových hviezd a topmodeliek. Po druhé, v 80. a 90. rokoch sa do módy vrátili buržoázne šik trendy. Ale v obraze Diany boli tieto komerčné motívy kombinované s retro odtieňmi 60-tych rokov (obleky a la Chanel, rukavice, klobúky, perly), čo dáva jej obrazu relevantnosť a nostalgický šarm. A po tretie, na Diane vyzeral obraz dámy skutočne štýlovo a individuálne - s miernou hranatosťou správania, detskou plachosťou jej pohľadu a očarujúcimi chybami v protokole.

V tom čase nebolo nezvyčajné počuť názor, že imidž Lady D je umelým výsledkom práce stylistov a tvorcov imidžu a že samotná princezná nemá dobrý vkus. Možno sa v porovnaní s Jacqueline Kennedyovou Diana nemohla pochváliť jemným zmyslom pre štýl. Mala však ešte jeden, nemenej cenný dar – bola veľmi talentovanou klientkou imidžových dizajnérov. To znamená, že si vedela vybrať správneho stylistu, a čo je najdôležitejšie, presne dodržiavať jeho odporúčania, čo jej umožnilo získať titul jednej z najštýlovejších žien 20. storočia.

Dámska móda

Možno je to vďaka Diane, že aj v 21. storočí obraz pani stále nie je zabudnuté. Samozrejme, už ho neuvidíte na každom kroku. Frázy „pravá dáma“, „dobre ušitý oblek“ a „dokonalé správanie“ sa stali retro. Lenivosť a aristokracia ustúpili efektívnosti a nezávislosti moderny Obchodné dámy. A napriek tomu je obraz Lady živý - na elegantných spoločenských udalostiach a na stránkach lesklých časopisov venovaných reklame luxusného tovaru.

A začiatkom roku 2010 tento tradičný obraz náhle získal status akútneho módneho trendu, ktorý sa nazýva „ladylike“ („ako dáma“, „ako dáma“). Jedným z katalyzátorov popularity tohto trendu bol obraz anglického dievčaťa Catherine Middleton, ktorá sa v roku 2011 premenila na vojvodkyňu z Cambridge, oblečenú v retro oblekoch a nariasených klobúkoch a od tlače dostala trvalé meno „Princezná Kate“. Nová princezná má však ešte ďaleko k tomu, aby sa stala štýlovou ikonou – jej pokusy zahrať si rolu zatiaľ vyzerajú príliš študentsky Pani z vysokej spoločnosti, za ktorým je stále vidieť rustikálne vysmiate „dievča z vedľajšieho dvora“.

Ešte väčší vplyv na módny trend dáma vykreslila obraz herečky January Jones, ktorá hrala úlohu Betty Draper v slávnom americkom televíznom seriáli „Mad Men“ (2007-2015). Vynikajúca práca stylistov a kostymérov série v kombinácii s veľmi presvedčivým hereckým výkonom herečky urobili z tohto obrazu módny štandard a zdroj inšpirácie pre mnohých moderných módnych návrhárov.

Vizuálne prvky

Účes
Kompaktný objem, lakonické tvary, elegantné zrážky alebo zozbierané vlasy. Styling kombinuje prísne línie s jemnými textúrami. Farba vlasov je prevažne svetlá a prirodzená.

Makeup
Jemná porcelánová farebná schéma s ružovkastým podtónom, s pocitom upravenosti a čistoty bez okázalých akcentov. Vynikajúca modelácia očí prírodnými tieňmi, možná jemná očná linka. Pery s prirodzenou kontúrou, výrazná, ale decentná farba rúžu.

Šatník
Motívy 50-tych a 60-tych rokov, elegantná klasika bez nadmerného konzervativizmu, lakonické línie siluety a dĺžka sukne, ktorá sa „hrá“ s kolenom. Rafinované pastelové farby (karamelová, mentolová, smotanová, lososová, slonovinová) je možné kombinovať so sýtymi ušľachtilými tónmi (čokoláda, terakota, nočná modrá). Tradičné aristokratické tkaniny (vlnený krep, buklé, džersej), tvrdosť tvídu, zjemnené kombináciou s hodvábom. Diskrétny luxus šperkov, malých kabeliek, rukavíc.

Klasický štýl - zdržanlivý a zároveň sofistikovaný. Nie každá slečna bude nosiť sukňu pod kolená k blúzke. Klasika nie je pre každého. Anglický štýl oblečenia, ktorý je považovaný za klasický, nie je výnimkou z pravidla.

Oblečením takéhoto oblečenia mladá dáma demonštruje svoju pripravenosť neustále na sebe pracovať, túžbu po dokonalosti. Keď si ho vybrali, zásobili sa trpezlivosťou a zároveň sa ubezpečili pre prípad, že by úzke limity nikdy nebolo možné dodržať. Ak sa všetko podarí, sú splnené všetky podmienky, prostoduché dievča sa zmení na anglickú dámu.

Stručné historické pozadie

Napriek tomu, že Anglicko je vyspelá krajina, v istom zmysle slova sa dodnes rozvíja, no tento rozvoj je brzdený dodržiavaním tradícií. 19. storočie v Anglicku je aj dnes príkladné. Módne trendy, ktoré sa objavili počas tejto éry, pokračujú dodnes. Základom je zachovávanie tradícií, nech sa deje čokoľvek.

Je ťažké uveriť, že anglická móda bola spočiatku pod tlakom a vplyvom francúzskej módy. Francúzsko vládlo až do módnej revolúcie, ale potom stratili svoju autoritu a vrátili všetko do normálu. Kvôli oddeleniu sa anglický štýl začal rýchlo rozvíjať a začiatkom 19. storočia sa uskutočnila prvá formácia. Vtedy boli vyvinuté a oznámené hlavné črty štýlu, ktoré dodnes zostávajú nezmenené. Ženy, ktoré sa rozhodnú zmeniť seba, sú povzbudzované, aby na sebe pracovali. Týkať sa to bude nielen zmien v šatníku, ale aj spôsobov.

Ak chcete, môžete na jednom mieste zhromaždiť všetky pravidlá štýlu: jednoduchosť, eleganciu, pohodlie, prísnosť, pohodlie, vysokokvalitné materiály, zohľadnenie priestoru a postavy.

Hoci mnohí historici módy hovoria o zlome začiatku devätnásteho storočia, vznik štýlu bol pozorovaný skôr. Prvé otrasy boli zaznamenané v 15-16 storočí, keď sa formovala anglická aristokracia. Ako mnohé iné triedy, aj táto mala svoje vlastné charakteristiky v každodennom živote a morálnych zásadách. Napríklad mladé dámy a muži strávili veľa času výberom oblečenia a snažili sa obliekať bezchybne a elegantne. Bujné a prepracované veci zostali bokom. Luk sa ukázal ako prísny a jednoduchý. Keďže hlavné ustanovenia sa do dnešného dňa dostali nezmenené a štýl sa stále vyvíja, môžeme ho nazvať neotrasiteľnou klasikou.

Hlavné trendy

Moderní Briti uprednostňujú pohodlie a funkčnosť vo všetkom. Móda si diktuje svoje vlastné zásady, ktorých dodržiavanie, hoci to zaberie veľa času, sa končí vytvorením ideálneho obrazu. V šatníku dominuje oblečenie rovného strihu a vypasovanej siluety. V žiadnom prípade by ste si nemali vyberať predmety vyrobené z priesvitných látok. Bokom nechávajú aj niečo neforemné, podobné róbe. Mimochodom, minisukne sú zakázané. Stylisti nazývajú tento štýl pre ženy minimalistickým, pretože prakticky neexistujú žiadne dekoratívne prvky alebo doplnky.

Je známe, že dámske oblečenie v anglickom štýle sa vyrába v sivej, hnedej, zelenej, modrej a tradičnej bielej a čiernej farbe. Briti neakceptujú jas, ale oceňujú tlmenosť. Nemajú radi výraznú textúru.

Pokojní a vyrovnaní Angličania dostávajú vynikajúcu výchovu a od detstva sa učia všemožným mravom. Tento sofistikovaný a praktický štýl im pristane, a nie inému. V Anglicku žijú výstrední a emotívni ľudia, ktorí ho neprijímajú v jeho tradičnej podobe. Prísny oblek ich utláča a stláča do rámov. Prišli so šokujúcim grunge a ležérnym lookom, ktorý je pre dievčatá ako stvorený.

Dámske oblečenie

Anglická kráľovná je pre mnohých štandardom štýlu. Byť ako ona je pre ženy z rôznych krajín ukážkou výšky dokonalosti. Nie z každej sa stane pravá dáma, ktorá podčiarkne svoju ženskosť a rafinovanosť. Aby bolo úsilie korunované úspechom, dodržiava sa niekoľko pravidiel.

• Vypasovaná a vypasovaná silueta. Podľa tohto pravidla nakupujú butiky bundy, ktoré sa hodia k postave, sukne po kolená a šaty s minimom zdobenia;

• Vzhľad obleku klasického strihu v šatníku. Pred sto rokmi ho vynašla Coco Chanel. Potom sa po prehliadkovom móle predvádzali dievčatá v obtiahnutých tesných sukniach a prísnej bunde. Samotná myšlienka nie je nová, ale požičaná od mužov, ale práve dámsky oblek napriek svojej zdržanlivosti pôsobí žensky a elegantne. Chanelova myšlienka, akoby navrhnutá náhodou, zapustila korene;
• Výber praktického oblečenia;

• Obmedzený výber príslušenstva. Každá Angličanka má rukavice vyrobené z pravej kože, šál a doplnok, ktorého anglický názov je „tote bag“. Takýto neobvyklý názov bol vynájdený pre kabelku s charakteristickým oválnym alebo štvorcovým tvarom.

Ak sa chcete ozdobiť na večierku, recepcii v paláci alebo na plese, môžete nosiť drahé šperky (perly, brošňu s diamantmi atď.). Opäť platí, že aj keď ich nosenie je dovolené, štýl je presne stanovený: domýšľavosť, okázalosť sú zbytočné, ale zdržanlivosť je na mieste. Ak je položka skutočne kvalitná, nepotrebuje ďalšie rámovanie.

Lodičky sa nosia na nohách tak, aby ladili s farbou tašky alebo obleku. Make-up sa tiež vykonáva s osobitnou starostlivosťou, aby sa zdôraznila vaša starostlivosť a upravenosť.

Moderný štýl a jeho trendy

Aj keď si anglický štýl zachováva hlavné trendy, ktoré sa v priebehu rokov vyvinuli, v 21. storočí stále nadobudol množstvo vlastností. Berie sa ako základ a považuje sa za východiskový bod pri vývoji nových smerov. Hovoria o autoritárstve a skvelých módnych príležitostiach Foggy Albion.

Vanguard

Vivienne Westwood je zakladateľkou avantgardy, ktorá narušila neotrasiteľné tradície. Chcela sa dostať preč z fádnosti zavedením sýtych farieb a efektných doplnkov. Všetko, čo sa dnes vydáva za avantgardu, demonštruje ducha rebélie a protestu proti existujúcim pravidlám. Ako kráľovná punku zaviedla Vivien do zavedeného štýlu nádherné a nezvyčajné dekoratívne prvky, najmä nity, výšivky a palice. Látky na jej oblečení zdobia abstraktné potlače; farby, z ktorých je vyrobený, sú rôzne, vrátane tých, ktoré sa nedajú navzájom kombinovať.

Nie je prekvapujúce, že mnohí stylisti nazývajú plody Vivienovej kreativity fantáziou mestskej bláznivej ženy.

Retro

Názov tohto smeru je mnohým dobre známy. Každý vie, že tento štýl je založený na prenose obrázkov 40-50. dvadsiate storočie. V ťažkých rokoch pre celý svet dámy nosili šaty s drobnými kvetmi s romantickými farbami a tulipánové sukne. To všetko je dnes v móde, ale s určitými úpravami.

Dámy nosia k obleku elegantný smoking alebo dlhé sako. Ak si vyberú nohavice, tak len tie, ktoré zdôraznia štíhlosť nôh. Šaty na vychádzky sa berú s otvoreným chrbtom a dlhou vlečkou.

Zostávajúce detaily, ktoré tvoria obraz, či už je to make-up, účes a manikúra, by mali byť diskrétne, ale viditeľné. Večerné šaty si jednoducho vystrojíte tak, že si na párty vezmete klobúk, kabelku alebo trstinu v trblietkach a štrasoch.

Krajina

Módi, ktorí nemajú to šťastie, že žijú vo veľkomeste, si oblečú nohavice s trakmi s blúzkou, na hlavu si dajú slamený klobúk, na nohy topánky bez remienkov a idú si za svojím.

BULLETIN OF PERM UNIVERSITY History 2010 Číslo 2 (14) NOVÉ A SÚČASNÉ HISTÓRIE EURÓPY MDT 930.85(410)”18/19” VZDELÁVANIE A SPRÁVA ANGLICKÝCH DÁM XVIII–XIX. D. B. Vershinina Na základe dokumentárnych zdrojov (listy a denníky), ako aj umeleckých diel anglickej literatúry 19. storočia sa pokúša podať zovšeobecnený morálny a psychologický portrét anglických dám v kontexte ich výchovy a správania. Kľúčové slová: Anglicko, dáma, ženské vzdelanie, národný charakter. Prestíž Anglicka podľa vtipnej poznámky viac ako export anglického uhlia podporoval imidž gentlemana. Je totiž ťažké pomenovať národný obraz, ktorého vplyv by sa tak rozšíril vo svete, nielen v takzvanej „ušľachtilej“ spoločnosti, kde vznikol, ale aj za jej hranicami. Zároveň však typ anglického gentlemana, o ktorom prvé zmienky siahajú až do 12. storočia, prešiel počas mnohých storočí svojej existencie rôznymi premenami, medzi ktorými jednou z hlavných bolo postupné rozširovanie tzv. koncepcie a jej demokratizácii. Ukázalo sa, že obraz džentlmena je neoddeliteľne spojený s predstavami o anglickom národnom charaktere, ktorý sa stal predmetom štúdia mnohých výskumníkov vo Veľkej Británii aj v zahraničí. Medzi tými, ktorí sa zaoberali problémami britskej národnej identity, boli spisovatelia (napríklad J. B. Priestley a G. K. Chesterton [Chesterton, 1984]) a vedci – lingvisti, literárni vedci, kultúrni vedci, historici [Karasik, Yarmakhova, 2006; Pavlovská, 2005; Proskurnin, 2002; Fox, 2005; Hewitt, 2008; Hewitt, 2009; Houghton, 1985; Paxman, 1999]. Veľká Británia zaviedla do kultúry typ nielen gentlemana, ale aj dámy. Koncept a samotný typ „dámy“, ktorý sa objavil v ranom stredoveku (o čom svedčia legendy o kráľovi Artušovi a jeho manželke Lady Guinevere), sa rozšíril v ére dvorskej lásky, keď sa objavil kult Krásnej dámy. sa napokon v anglickej spoločnosti etablovali od 16. do 18. storočia, pričom vrchol svojho rozvoja dosiahli v 19. storočí. M. Ossovskaya o obsahu pojmu „džentlmen“ napísala: „V Oxfordskom slovníku je najprv hlavnou vecou šľachtický pôvod, rodokmeň a právo nosiť erb. V neskorších definíciách sa zdôrazňujú osobné zásluhy“ [Ossovskaya, 1987, s. 133]; Myslím si, že tieto slová možno aplikovať aj na meno „dáma“, keďže história ukazuje, ako oba typy postupne strácali svoj pôvodný špecifický triedny obsah a nadobúdali čoraz zreteľnejší etický a kultúrny význam. Článok sa pokúša podať zovšeobecnený morálny a psychologický portrét anglických dám v kontexte ich výchovy a správania na základe dokumentárnych zdrojov (listy a denníky), ako aj literárnych diel anglickej literatúry 19. storočia. Takmer všetci cestovatelia, ktorí navštívili Anglicko v 17. – 19. storočí, obdivovali krásu anglických žien. N. M. Karamzin v „Listoch ruského cestovateľa“ napísal: „Anglické ženy nemožno prirovnať k ružiam; nie, takmer všetci sú bledí – ale táto bledosť ukazuje citlivosť srdca a stáva sa novým príjemným na ich tvárach“ [Karamzin, 1964, s. 430]. Sumarokov potvrdil Karamzinovu myšlienku, že „Anglicko možno nazvať krajinou krásy“ [Ibid., s. 432]: „Londýn je metropolou pôžitkov. Neprejdeš ani sto siah a začneš vidieť dvadsať krás“ [Erofeev, 1987, s. 199]. V posledných rokoch 18. stor. Nemecký pastor, ktorý žil v Londýne, poznamenal: „Skutočne verím, že v žiadnej inej krajine nie je možné stretnúť toľko atraktívnych žien ako v Anglicku. V otázke správania Angličaniek sa však pozorovatelia nezhodli. Ako poznamenáva Karamzin, „ženy v Londýne sú veľmi dobré, obliekajú sa jednoducho a sladko; všetko bez púdru, bez červenania, v klobúkoch vymyslených gráciami. Chodia ako lietajú...“ [Karamzin, 1964, s. 438]. _______________ D. B. Vershinina, 2010 93 www.histvestnik.psu.ru D. B. Vershinina Iný ruský cestovateľ, naopak, tvrdil, že Londýnčania sa „obliekajú bez vkusu, ich spôsoby a chôdza nie sú také elegantné ako Francúzi“ [Erofeev, 1987 p. 199]. Spomínané autorky zároveň určite oslovili spôsoby a vkus Angličaniek z aristokratických kruhov. Dámy a páni brali výchovu svojich dcér vždy veľmi vážne; osobitná pozornosť výchove pánov (predovšetkým) a dám sa začala objavovať už v 17. storočí. Možno súhlasiť s V. Matskevičom, ktorý tvrdí, že posilnenie demokratických tendencií v anglickej spoločnosti v druhej polovici 17. storočia malo nevyhnutne spôsobiť väčšiu pozornosť k problémom vzdelávania a výchovy: „Nárast demokratických tendencií v anglickej spoločnosti viedlo k tomu, že vláda sa vymanila z rúk patrimoniálnej aristokracie a do riadenia štátu a ekonomiky začali prichádzať demokratické vrstvy obyvateľstva... Od čias Locka sa začal presadzovať samotný pojem elita či gentleman. byť chápaný ako výsledok kultúry, výchovy a vzdelávania“ [Matskevich, 1993, s. 96-97]. Spomenutie Lockovho mena v súvislosti s výchovou dámy nie je vôbec náhodné. Hlavné myšlienky vynikajúceho anglického filozofa a pedagóga o vzdelávaní a pedagogické skúsenosti nahromadené v práci učiteľa a domáceho vychovávateľa sú najplnšie prezentované v diele „Thoughts on Education“ (1693). Prirodzene, hovoríme tu o výchove džentlmena, nie dámy, ale sám filozof poznamenáva: „Keď som povedal vyššie, mal som na mysli chlapca, pretože hlavným cieľom mojej diskusie je objasniť správne metódy o výchove mladého gentlemana od detstva. Tieto metódy sa nemôžu vo všetkých smeroch vzťahovať na výchovu detí; nebude však ťažké rozoznať, v čom rozdiel medzi pohlaviami vyžaduje použitie rôznych metód výchovy“ [Locke, 1989, s. 147]. Locke vo svojej práci navrhol celý tréningový program, ktorého hlavným princípom bola postupnosť a previazanosť predmetov. Pedagogické diela J. Locka niesli jednu veľmi dôležitú myšlienku: proces formovania a výchovy človeka je jednotou jeho telesného, ​​duševného a duševného rozvoja. Práve táto filozofova myšlienka sa zdá dôležitá, keď hovoríme o ženskom vzdelávaní v Anglicku v 18. – 19. storočí: vychovávatelia a učitelia boli špeciálne najímaní do domovov, aby učili dievčatá jazyky a iné predmety. Dôraz sa však na rozdiel od výchovy chlapcov kládol predovšetkým na hudbu, tanec, kreslenie a ručné práce. Presne toto musela vedieť a vedieť anglická dievčina, aby ju v 18.–19. storočí považovali za vzdelanú. Živé príklady britského postoja k problému vzdelávania žien poskytuje anglická ženská literatúra, ktorej rozkvet v 19. storočí, samozrejme, demonštruje proces britských intelektuálov, ktorí chápali svoje práva a privilégiá, ako aj obmedzenia uvalené na ich osud tým, že patria k „slabšiemu pohlaviu“. V románe Jane Austenovej Pýcha a predsudok vzniká medzi postavami spor o definíciu „vzdelanej dámy“. Charles Bingley tvrdí, že všetky mladé dámy „maľujú krajinky, maľujú obrazovky a pletú peňaženky“, zatiaľ čo podľa jeho sestry „za skutočne vzdelanú možno považovať len tú, ktorá stojí hlavou a plecami nad všetkými ostatnými. Žena, ktorá si toto meno zaslúži, musí byť dobre vyškolená v hudbe, speve, maľovaní, tanci a cudzích jazykoch. A predovšetkým musí mať osobitnú originalitu vo vzhľade, správaní, chôdzi, intonácii a jazyku – inak bude toto meno stále len z polovice zaslúžené.“ Jedna z ústredných postáv románu, pán Darcy, ktorý poznamenal, že „s tým som sa nemohol pochváliť medzi svojimi známymi. ..bude tam viac ako päť alebo šesť skutočne vzdelaných žien,“ k zoznamu všetkých vlastností, ktoré slečna Bingleyová navrhla, pridal „niečo významnejšie – myseľ vyvinutú rozsiahlym čítaním,“ a hlavná postava Elizabeth Bennet, zhrnul spor konštatovaním, že „nikdy som nevidel, aby jeden človek spájal všetky tie schopnosti, spôsoby a chute, ktoré boli... vymenované“ [Austen, 1988a, s. 404 – 405]. S autorkou románu a jej hrdinkou musíme súhlasiť, že vytvorený obraz je ideálom, po ktorom túžili všetky dievčatá. Už len fakt, že kladnými hrdinkami tohto románu, triumfujúceho vo finále, sú staršie sestry Bennetové – mimoriadne dobre čítané slečny, z ktorých Austenová robí povahou a myslením podobné ich otcovi pánovi Bennetovi, ktorý ako vie z románu, bol skutočne vzdelaným človekom, dáva dôvod hovoriť o zložitosti (podľa Locka) výchovy a vzdelávania mladých žien v dobe Austenovej. Mnohé ženy z vyšších vrstiev sa dokázali vzdelávať počas celého života. V domácnostiach s dobrou knižnicou mali možnosť naučiť sa veľa nových vecí a 94 www.histvestnik.psu.ru Školstvo... to často nezanedbávalo. V tom istom románe Jane Austen ukazuje, ako slečna Bennetová, ktorá prišla do Netherfieldu navštíviť svoju chorú sestru Jane, uprednostňovala čítanie pred hrami, čo mnohých prekvapilo: „Pán Hurst sa na ňu prekvapene pozrel: „Dávate prednosť čítaniu pred hrami? “ - spýtal sa. - Zvláštne!" [Tamtiež, s. 402]. Samovzdelávanie, ako aj hodiny s domácimi učiteľmi, na ktoré Locke vo svojich dielach kládol dôraz, boli často doplnkom k vzdelaniu, ktoré dostávali v internátnych školách. Zvyčajne vyučovali rovnaký súbor predmetov, ktoré mohli dievčatá dostávať doma, ale po prvé, budúce dámy boli ponorené do prísnejšej atmosféry a po druhé, v internátoch sa oveľa väčší dôraz kládol na pracovné vzdelávanie. Rosamond Vinceyová z románu Middlemarch od Georgea Eliota sa vzdelávala v najlepšej internátnej škole v kraji, pani Lemonová, kde, ako píše autor, „ušľachtilé panny naučili všetko, čo mladá dáma v spoločnosti potrebuje vedieť – až po oddelene platené hodiny. o tom, ako z neho nastupovať a vystupovať“ [Eliot, 1988, s. 102]. Rosamond bola skutočne mnohými považovaná za najlepšie dievča v Middlemarch, ale tento obrázok je určite ironický. Eliot nám ukazuje, ako sa dievča z nie tak veľkej buržoázie usiluje stať sa skutočnou dámou: „bola usilovná a... s osobitnou usilovnosťou maľovala vodovými farbami krajinky a portréty svojich priateľov, cvičila na klavíri a od rána do noc sa správala v prísnom súlade so svojimi predstavami o tom, aká by mala byť pravá dáma. .. Našla si čas na čítanie najlepších románov, aj nie najlepších a mnohé básne poznala naspamäť. „Lalla-Ruk“ by označila za svoje obľúbené dielo [Tamtiež, s. 165–166] (romantická báseň anglického básnika Thomasa Moora, ktorá bola veľmi populárna v 30. rokoch 19. storočia - D.V.). Hrdinka toho istého románu Dorothea Brooke čítala úplne iný druh knihy, „zaneprázdnená osudmi ľudskej rasy, ktoré videla v pohľade na kresťanskú vieru...“ [Tamtiež, s. 22]: poznala naspamäť mnohé pasáže z „Myšlienok o náboženstve a niektorých iných predmetoch“ od francúzskeho filozofa Pascala Blaisa, ako aj z diel anglického teológa Jeremyho Taylora. Marianne Dashwood z Austen's Sense and Sensibility čítala Williama Cowpera a Jamesa Thomsona, anglických sentimentálnych básnikov, ako aj Waltera Scotta. Jeden z hlavných hrdinov Edward Ferrars o nej povedal takto: „A knihy! Thomson, Cowper, Scott - neúnavne by ich kupovala, skúpila by všetky kópie, len keby sa nedostali do nedôstojných rúk! [Austen, 1988b, s. 113]. V súkromných listoch aj denníkoch sú príklady túžby dievčat po sebavzdelávaní: napríklad Samuel Palmer v liste adresovanom slečne Julii Richmondovej v septembri 1866 odporúča, aby si prečítala Torquatto Tasso, pomerne ťažkého talianskeho básnika neskorá renesancia pre bežného čitateľa, no vzápätí s dôrazom na vzdelanie svojho adresáta dodáva: „Aj keď ste to už asi čítali v origináli.“ Fanny Burney vo svojom denníku spomína, že čítala Cervantesa, Chateaubrianda, Cicera, Disraeliho, Drydena, Shakespeara, Scotta, Swifta, Germaine de Staela, Voltaira a mnohých ďalších nemenej slávnych autorov. Rovnako dlhý zoznam literárnych vášní možno zostaviť z denníka Dorothy Wordsworthovej, kde sa medzi prečítanými knihami spomínajú Chaucerove Canterburské rozprávky, Macbeth, Kráľ John, Timon z Atén, Shakespearova Láska's Labour's Lost a Paradise Lost. J. Milton, “ Don Quijote“ od Cervantesa atď. V Anglicku v 18-19 storočí. existoval istý ideál ženského správania, kánon pravej dámy, ktorým sa dievčatá museli riadiť už od útleho veku: „udržiavať sa čisté, byť rafinované, pôvabné, elegantné, tiché a pokojné“. V roku 1616 Jervis Markham svojím spôsobom definoval, o čo by sa mali Angličanky usilovať, čím definoval mužský sen o skutočnej ženskosti: „Naše anglické manželky by mali mať cudné myšlienky, rozhodnú odvahu, vytrvalosť, byť neúnavné, bdelé, usilovné, vtipné, príjemné, stály v priateľstve, plný príťažlivej domáckosti, múdry v reči.“ J. Priestley vo svojej knihe „The English“ hovorí, že ženy z čias Tudorovcov a Stuartovcov sú viac konzistentné s týmto typom, keď predstaviteľky vyšších vrstiev rozhodne neboli figuríny, ale naopak, mali svoj vlastný úsudok a často dostávali odmenu. klasické vzdelanie (stačí si spomenúť na dcéry Thomas More, Mary Tudor a Elizabeth I, dcéry Olivera Cromwella a Johna Miltona). V 18. storočí sa veci mali trochu inak, keď sa čoraz častejšie začal objavovať obraz 95 www.histvestnik.psu.ru „figuríny“ D. B. Vershinina; začiatkom 19. storočia „anglické ženy nadobudli to, čo možno nazvať skutočne anglickým štýlom správania: iracionálny, inštinktívny odišiel bokom a vzdelaný Angličan sa začal spoliehať na pokojný, chladný, úplne rozumný, ako Rimania z r. svoje najlepšie roky (a to sa prenieslo na ženy).“ [Tamtiež, s. 48]. Viktoriizmus je podľa G. Perkina jedným z vrcholných momentov „hlbokých zmien národného charakteru“, keď „Angličania prestali byť jedným z najagresívnejších, najhrubších, najnásilnejších, priamych, búrlivých, krutých a krvilačných národov na svete. a zmenil sa na jeden z najzdržanlivejších, zdvorilých, úhľadných, citlivých, prehnane škrupulóznych a pokryteckých národov“ [Proskurnin, 2004, s. 9]. Mnohé hrdinky anglických románov 19. storočia sú zobrazené ako pokojné a rozumné: Jane Eyre z rovnomenného románu Charlotte Brontëovej, sestry Elizabeth a Jane Bennetové z románu Jane Austenovej „Pýcha a predsudok“, Elinor Dashwood z románu „ Sense and Sensibility“ od tej istej Austenovej, Dorothea Brooke z románu Georgea Eliota „Middlemarch“, Lady Dedlock z románu Charlesa Dickensa „Bleak House“, aristokratka Edith Granger z jeho románu „Dombey and Son“. Napriek tomu, že všetci trpia problémami a smútkami, emócie si uchovávajú v sebe a správajú sa veľmi rezervovane. Napríklad podľa kolízie románu „Sense and Sensibility“ bola Elinor Dashwood zasvätená do tajomstva muža, ktorého milovala, a keď sa dozvedela, že Edward Ferrars bol štyri roky zasnúbený so slečnou Lucy Steeleovou, „niekoľko chvíľami onemela od zmätku, tak bola ohromená. Ale potom, keď sa prinútila hovoriť a starostlivo volila slová, hovorila s pokojom, ktorý dostatočne skrýval jej úžas a horkosť...“ Následne hlboko trpiaca Elinor štyri mesiace uchovávala toto tajomstvo v sebe, pričom svoj čin, ktorý sa jej sestre Marianne zdal skutočne hrdinský, vysvetlila takto: „Sľúbila som Lucy, že zachovám jej tajomstvo...“ [Austen, 1988b, s. 157]. Práve toto správanie – schopnosť obmedziť svoje emócie – bolo považované za jeden zo znakov ušľachtilého správania. Preto možno Jane Eyre, Elizabeth Bennet a ďalšie hrdinky, ktoré v skutočnosti nepatria do vyššej triedy, nazvať dámami kvôli ich dôstojnému správaniu. K takejto premene pojmu „dáma“ z triedneho a sociálneho pojmu na kultúrno-etický došlo v Anglicku presne v polovici 19. storočia. Viktoriánska éra vyvolala otázku, či sa dá žena z vyššej triedy nazvať dámou. Napríklad Lady Catherine de Berre, predstaviteľka veľkej aristokracie, sa vo vzťahu k Elizabeth Bennetovej a jej rodine, šľachte, ktorí sú na spoločenskom rebríčku nižšie, správajú nie celkom slušne, správajúc sa k nim: „Po vstupe do miestnosti s viac ako vždy, bez slávnosti Lady Catherine s pohľadom neodpovedala na Elizabethin pozdrav ničím iným, než miernym prikývnutím a bez slova sa posadila do kresla“ [Austen, 1988a, s. 792]. Treba poznamenať, že v skutočnosti si mnohí aristokrati zachovali takýto postoj k stredným vrstvám a niekedy ich považovali za väčšie nebezpečenstvo ako robotníkov. Sir Henry Bulwer napísal grófke z Derby: „... stredná trieda nemá ani energiu, ani duchovnú výšku na riadenie vlády...“. Toto vnímanie aristokracie ako exkluzívnej spoločenskej vrstvy postupne nadobúdalo podobu snobizmu, ktorý sa stal dôležitou črtou anglického národa a anglického spôsobu života. Thackeray v knihe The Book of Snobs uvádza mnoho príkladov snobstva prekvitajúceho všade: v meste, na univerzitách, v literatúre, v politike. Snobizmus sa podľa spisovateľa týkal aj oblastí osobného života: rodina, kluby. Thackeray právom nazýva svoj objav skvelým a jeho dielo „Práca s veľkým písmenom“ [Thackeray, 1975, s. 318], ktorý definuje snoba ako človeka, ktorý je poslušný voči svojim nadriadeným a arogantný voči tým pod ním. Thackeray vidí medzi anglickými dámami veľa snobov: „... od prírody tento pocit nie je typický pre žiadnu ženu, ale zvyk všetkých naokolo lichotiť sa a obľubovať túto krásnu a majestátnu dámu – majiteľku toľkých čierne a všelijaké iné diamanty – a v skutočnosti ju prinútil veriť, že je nadradená všetkým na svete a že ľudia nemajú právo s ňou komunikovať, iba ak z úctivej vzdialenosti“ [Tamtiež, s. 330]. Thackeray, ktorý satiricky zobrazuje takéto dámy, ukazuje, že sú všetky rovnakými snobmi ako muži: veľmi ctihodná a čestná dáma pani Scragginsová (priezvisko nie je ani zďaleka náhodné) „zostane snobom, pokiaľ si bude vážiť seba, svoje meno , jej vzhľad je taký prehnaný a užíva si túto neznesiteľnú aroganciu; keď je na verejnosti, vychvaľuje sa ako Šalamún v celej svojej sláve. ..“ [Tamtiež, s. 341]. Tento portrét sa nepochybne podobá na opis lady Catherine de Berre: „V žiadnom prípade sa nezapáčila a v jej správaní nebolo cítiť túžbu hostiteľky, aby jej hostia zabudli na svoje nižšie spoločenské postavenie.“ Nevyvolávala strach mlčaním, ale všetko, čo povedala, bolo vyslovené tónom, ktorý nepripúšťal námietky, zdôrazňujúc význam jej osoby...“ [Austen, 1988a, s. 529]. U niektorých aristokratických žien dosahovalo snobstvo mimoriadnu silu. Lady Dalhousie v liste svojmu manželovi uviedla: „Tí, ktorí sa nenarodili podľa titulu, sú dobrí na svojom mieste, ale nie v šľachtických salónoch a salónoch.“ Je pozoruhodné, že tí, ktorí sa najviac zaujímali o ochranu privilégií aristokracie, ktoré neexistovali formálne, ale na každodennej úrovni (v politike sa napríklad mohol stať ministrom nearistokrat: Disraeli je toho nápadným príkladom), boli tí, ktorých vlastné aristokratické postavenie bolo dosť neisté. Príkladom je výrok lady Foxovej, ktorá sa nevydala za lorda: „Moje srdce je hlboko zarmútené, že miznú privilégiá triedy“ [Tamtiež]. Samozrejme, nie všetky dámy prejavili taký arogantný postoj k stredným vrstvám a mnohé z nich ašpirovali na ideál, ktorý existoval už mnoho storočí. Pre všetky však žiadaný model ženského správania v Anglicku v 18. a 19. storočí. bolo neoddeliteľne spojené s predstavou ženy ako strážkyne domova, čo sa priamo odrážalo vo výchove a správaní anglického aristokrata. Manželstvo zostalo normatívnou inštitúciou pre ženy bez ohľadu na to, do akej triedy patrili, a myšlienka rodiny organizovala životy väčšiny ľudí v anglickej spoločnosti, takže celý systém výchovy anglických žien bol zameraný na výchovu budúcej manželky a matky. . Zároveň počas celého 18.–19. Anglické ženy začali prejavovať záujem o udalosti spoločenského života, presahujúce len domáce problémy, začal sa proces prebúdzania ženského vedomia, čo jasne dokazuje túžbu anglických dám po sebavzdelávaní. Bibliografia Burney F. Selected Letters and Journals / ed. od J. Hemlowa. Oxford, 1986. Davidoff L., Hall C. Family Fortunes. Muži a ženy anglickej strednej triedy, 1780-1850. L., 1987. Fox K. Watching the English: The Hidden Rules of English Behaviour. L., 2005. Hewitt K. The English Gentleman: Getting Behind the Stereotype // Hewitt K. Understanding British Literature. permský; Oxford, 2008. Hewitt K. Understanding Britain Today. Oxford, 2009. Houghton W. E. The Victorian Frame of Mind, 1830–1870. New Haven; L., 1985. Journals of Dorothy Wordsworth. Oxford; N.-Y.; Toronto; Melbourne, 1980. Paxman J. The English: A Portrait of a People. L., 1999. Priestly B. The English. L., 1974. Raynolds D. Aristokratické ženy a politická spoločnosť vo viktoriánskej Británii. Oxford, 1998. Oxford Book of Letters / ed. F. Kermode a A. Kermode. Oxford; N.-Y., 1996. Erofeev N. A. Foggy Albion a Briti očami Rusov, 1823–1853. M., 1987. Karamzin N. M. Listy ruského cestovateľa // Karamzin N. M. Vybrané diela: v 2 zväzkoch. M., 1964. T. 1. Karasik V. I., Yarmakhova E. A. Jazykový a kultúrny typ "Anglický excentrický." M., 2006. Locke J. Myšlienky vzdelávania // Pedagogické dedičstvo. M., 1989. Matskevich V. Polemické štúdie o vzdelávaní. M., 1993. Ossovskaya M. Rytier a buržoázny. Štúdie z dejín morálky. M., 1987. Osten J. Pýcha a predsudok // Osten J. Collected Works. M., 1988a. T. 1. Osten J. Zmysel a citlivosť // Osten J. Súborné diela. M., 1988b. T. 1. Pavlovskaya AV Anglicko a Briti. M., 2005. Proskurnin B. M. O nových prístupoch k viktoriánstvu ako sociokultúrnemu precedensu // Vestn. Perm. un-ta. Vol. 4. Cudzie jazyky a literatúra. Perm, 2004. Proskurnin B. M. Viktoriánska mentalita a anglická kultúra 20. storočia (vyhlásenie k problému) // Národná mentalita a jazyková osobnosť: medziuniverzita. So. vedecký tr. Perm, 2002. Thackeray W. M. The Book of Snobs // Thackeray W. M. Collected Works: in 12 volumes. M., 1975. T. 3. Chesterton G. K. About the English Abroad // Chesterton G. K. Spisovateľ v novinách: umelec. žurnalistiky. M., 1984. Eliot J. Middlemarch. M., 1988. Dátum prijatia rukopisu redakciou: 27.10.2010 97 www.histvestnik.psu.ru

Každý fashionista chce vyzerať štýlovo a atraktívne. Aby ste to urobili, stačí sa obrátiť na módne štýly oblečenia. Dnes si povieme niečo o veľmi obľúbenom a známom anglickom štýle.

Trochu histórie

Módne trendy zo vzdialeného 19. storočia sú v Anglicku stále aktuálne. Štýl vzdialenej minulosti je skutočným stelesnením dobrých tradícií, ktoré sa snažia nasledovať moderné módy a módy.

Spočiatku sa anglická móda vyvíjala za účasti francúzskej módy. Bolo to Francúzsko, ktoré diktovalo svoje štýlové pravidlá, a to pokračovalo až do módnej revolúcie. Potom anglické módne trendy získali nezávislosť a prestali závisieť od francúzskych.

Čoskoro po týchto udalostiach sa móda v Anglicku začala rýchlo rozvíjať a meniť. V prvej polovici 19. storočia boli identifikované hlavné znaky štýlu, ktoré môžeme pozorovať dodnes.

Vtedy dámy, ktoré chceli vyzerať dokonale, museli popracovať nielen na svojom šatníku, ale aj na správaní.

V dávnej minulosti a dnes sa anglický štýl vyznačuje svojimi hlavnými charakteristikami: je veľmi jednoduchý, elegantný, pohodlný a prísny. Všetky veci z tejto rady sú vyrobené z kvalitných materiálov a perfektne sedia na postave.

Hoci historici a odborníci hovoria o prelomovom období 19. storočia, v skutočnosti tento štýl začal vznikať oveľa skôr. Jeho začiatky sa objavili v 15.-16. storočí. Bola to doba anglickej aristokracie, ktorá mala výrazný vplyv na vtedajšiu módu.

Aristokrati mali svoj vlastný životný štýl a morálne zásady. V tých časoch muži a ženy trávili obrovské množstvo času výberom toaliet. Ľudia sa snažili vyzerať čo najelegantnejšie a najmódnejšie.

Bujné a farebné veci boli odložené v najvzdialenejšom rohu. Vzhľad fashionistov a fashionistov bol vždy prísny, lakonický a zdržanlivý.

Hlavné črty anglického štýlu prežili dodnes, no samotný módny trend sa časom neprestáva rozvíjať. Táto skutočnosť nám umožňuje nazvať tento smer stálou klasikou.

Zvláštnosti

Hlavnou črtou tohto prísneho štýlu je jeho zameranie na dámy všetkých vekových kategórií. Každý fashionista si bude môcť vybrať vynikajúci luk, ktorý bude vyzerať štýlovo a harmonicky.

Elegantné outfity si môžete vybrať na každodenné príležitosti, ale aj do práce či na špeciálne príležitosti.

Nemožno nevšimnúť si neporovnateľný komfort oblečenia. Anglický štýl sa vyznačuje pohodlnosťou, pretože položky sú vyrobené z vysoko kvalitných materiálov, berúc do úvahy všetky vlastnosti ženskej postavy.

Anglický štýl víta minimalizmus a zdržanlivosť vo všetkom. Týka sa to nielen oblečenia, ale aj topánok, doplnkov, účesov a make-upu. Všetko by malo byť s mierou.

Poddruhy a smery

Anglický štýl je bohatý na rôzne módne trendy. Mladé dievča alebo staršia žena si bude môcť vybrať perfektnú súpravu pre seba v akomkoľvek dizajne. Obrázok bude veľmi elegantný, ak správne vyberiete všetky jeho komponenty. Poďme sa bližšie pozrieť na módne trendy v anglickom štýle.

Moderný štýl

Jedinečný anglický štýl si zachováva svoje módne trendy, ktoré sa v priebehu rokov vyvinuli. Ale vo vzdialenom 19. storočí stále nadobudol niektoré špeciálne vlastnosti.

Je trvalým základom, keď sa rodí nový módny trend, ktorý vždy dokazuje autoritu a široké možnosti hmlistého Anglicka.

Hipster

V štyridsiatych rokoch sa v Spojených štátoch objavila mládežnícka subkultúra, ktorá zahŕňala hipsterov. Spočiatku to bolo meno pre fanúšikov jazzovej hudby a ľudí, ktorí boli znalcami umenia.

Dnes medzi hipsterov patria mladí ľudia (15-30 rokov), ktorí neustále hľadajú niečo nové v hudobnom a filmovom priemysle a nevedia si predstaviť život bez modernej kultúry a umenia. Takíto módni a fashionisti radšej sledujú špeciálny štýl oblečenia.

Základom tohto módneho trendu je permanentný vintage, prepletený s modernou. Hipsterov šatník vždy zahŕňa úzke džínsy a svetlé tenisky. Ich mladistvý vzhľad nie je úplný bez topánok na platforme, rôznych šatiek, okuliarov s veľkým rámom, rôznych klobúkov, kockovaných košieľ, šortiek a tričiek.

Za týmto extravagantným rúchom sa často skrývajú jemné a veľmi zraniteľné osobnosti, ktoré nechávajú cez seba všetko prejsť. Obracajú sa k takým jasným obrazom, aby vynikli z tuposti davu.

Rustikálny

Rustikálny štýl sa nazýva aj vidiecky. Je to maximálne pohodlné a praktické.

Dievčatá žijúce na vidieku sa spočiatku prikláňali k tomuto módnemu trendu. Zaujímavé módne riešenia si potom užili aj mestské fashionistky.

Vytvorte ležérny, rustikálny vzhľad so zúženými nohavicami s trakmi, voľnou blúzkou a pohodlnými topánkami bez ďalších ramienok. Obyčajný slamený klobúk bude v takomto súbore vyzerať veľmi harmonicky.

Retro

Moderné módy vedia, že tento módny trend je založený na štýlových obrázkoch štyridsiatych rokov 20. storočia. Bolo to ťažké obdobie pre všetky krajiny. Potom sa módni obliekli do roztomilých kvetinových šiat a tulipánových sukní. Takéto veci dnes nestratili svoj význam, ale prešli určitými zmenami.

Dnes môžu fashionistky k oblekom pridať elegantné smokingy alebo dlhé saká. Nohavice sa nosia len na zdôraznenie štíhlych a dlhých nôh. Šaty na večer si môžete vybrať so sexi otvoreným chrbtom a dlhou vlečkou.

Malo by sa pamätať na to, že všetky ostatné prvky vzhľadu (mejkap, účes) by nemali byť farebné ani svetlé. Napríklad luxusné večerné šaty môžu byť doplnené dámskym klobúkom a malou spojkou.

Vanguard

Slávna Vivienne Westwood priniesla avantgardu do anglickej klasiky. Nudnú fádnosť chcela zatlačiť do úzadia, k štýlovému vzhľadu pridala pestré farby a originálne doplnky.

Dnes je avantgarda skutočným stelesnením rebelského ducha. Tento módny trend nepozná hranice ani hranice. Vivien pridala k už zavedenému štýlu netriviálne dekoratívne prvky: špendlíky, cvočky a výšivky.

Textílie na jej oblečení dopĺňajú abstraktné potlače s rôznymi vzormi. Zaujímavé vecičky sú ušité z materiálov rôznych farieb, ktoré sa dajú navzájom kombinovať v jednom outfite.

Látkové

Štýl anglickej kráľovnej je skutočným štandardom tohto módneho trendu. Dámy z celého sveta veria, že podobajúca sa kráľovskej rodine ich robí dokonalými. Premeniť sa na pravú dámu však nie je také jednoduché.

Aby ste to dosiahli, musíte dodržiavať niektoré pravidlá.

1. Odporúča sa obliecť sa do vecí s vypasovaným alebo vypasovaným strihom. To platí pre bundy, ktoré sa hodia k ženskému telu, sukne po kolená a lakonické šaty s minimálnym množstvom dekoratívnych detailov.
2. Oblek klasického strihu nesmie chýbať vo vašom šatníku. Podobný outfit navrhla slávna Coco Chanel asi pred sto rokmi. Dámy na móle vtedy predvádzali zúžené nohavice, priliehavé sukne a pevné saká. Prísne obleky boli požičané z pánskeho šatníka a dokonale zapadajú do elegantných ženských vzhľadov.
3. Buďte opatrní s príslušenstvom. Každá anglická dáma má vo svojom módnom arzenáli kožené rukavice a očarujúce šatky.