Beispiele für Sinkwine-Training. Was ist Syncwine und wie wird es hergestellt? Was ist Syncwine?

Dies sind poetische Formen, die einen ziemlich strengen Algorithmus erfordern.

Was ist Syncwine?

Aus dem Französischen übersetzt bedeutet das Wort „cinquain“ ein aus fünf Zeilen bestehendes Gedicht, das nach bestimmten Regeln verfasst ist. Die Zusammenstellung eines Syncwine setzt voraus, dass der Schüler in der Lage ist, die wesentlichsten pädagogischen Elemente im Lehrmaterial zu finden, eine Schlussfolgerung zu ziehen und alles in prägnanten Worten auszudrücken.

Sinkwine – Konzentration von Wissen, Assoziationen, Gefühlen; Einschränken der Beurteilung von Phänomenen und Ereignissen, Ausdrücken der eigenen Position, Sicht auf ein Ereignis oder Thema.

Das Schreiben eines Syncwine ist eine Form der freien Kreativität, die nach bestimmten Regeln ausgeübt wird.

Regeln zum Schreiben von Syncwine

erste Zeile -ein Wort , normalerweise ein Substantiv, das das Thema Syncwine widerspiegelt;

zweite Zeile -zwei Worte , Adjektive, die die Hauptidee beschreiben;

dritte Zeile -drei Wörter , Verben, die Aktionen innerhalb des Themas beschreiben;

vierte Zeile -eine Phrase aus mehreren (normalerweise vier) Wörtern , Einstellung zum Thema zeigen; Ein solcher Satz kann ein Schlagwort, ein Zitat, ein Sprichwort oder eine vom Schüler selbst verfasste Phrase im Zusammenhang mit dem Thema sein.

fünfte Zeile -zusammenfassendes Wort oder Satz , verbunden mit dem ersten, spiegelt die Essenz des Themas wider, gibt eine neue Interpretation des Themas und drückt die persönliche Einstellung des Autors zum Thema aus.

Beim Verfassen eines Syncwine kann sich der Autor auf den Text des untersuchten Themas beziehen. Gleichzeitig sind zeilenweise Aufgaben für ihn eine Art Schema der ungefähren Handlungsgrundlage, mit der er einen konkreten Teil der Aufgabe der Zusammenstellung eines Syncwine ausführt.

Ein richtig komponiertes Cinquain hat einen ausgeprägten emotionalen Unterton.

Das Verfahren zur Erstellung eines Syncwine ermöglicht es Ihnen somit, Elemente aller drei Hauptbildungssysteme harmonisch zu kombinieren: informativ, aktivitätsorientiert und persönlichkeitsorientiert.

Algorithmus zum Schreiben von Syncwine.

1. Zeile. WHO? Was? 1 Substantiv.

2. Zeile. Welche? 2 Adjektive.

3. Zeile. Was macht es? 3 Verben.

4. Zeile. Was denkt der Autor über das Thema? Satz mit 4 Wörtern.

5. Zeile. WHO? Was? (Neuer Klang des Themas). 1 Substantiv.

Verwendung von Syncwines in der Schule

Die Fähigkeit eines Schülers, Syncwines zu einem bestimmten Thema zu verfassen, zeigt an, wie gut der Schüler das Lehrmaterial zu diesem Thema beherrscht. Dies ist insbesondere ein Indikator dafür, dass der Schüler:

Kennt den Inhalt des Lehrmaterials zum Thema;

Kann die charakteristischsten Merkmale des untersuchten Phänomens, Prozesses, der Struktur oder der untersuchten Substanz identifizieren;

Kann erworbenes Wissen anwenden, um ein neues Problem zu lösen.

Die Arbeit an der Erstellung einer Syncwine ist eine der effektivsten Methoden zur Entwicklung figurativer Sprache, mit der Sie schnell Ergebnisse erzielen können.

Sinkwine kann in verschiedenen Phasen des Unterrichts eingesetzt werden: in der Phase der Herausforderung, des Verstehens und der Reflexion.

Beispiele für Syncwines

Cinquain zum Thema „NEUES JAHR“.

1. NEUJAHR.

2. FREUDE, LANGWARTEND.

3. KOMMT, SPASS, BITTE.

4. Ich freue mich auf das neue Jahr.

5. WINTER, URLAUB, GESCHENKE.

Sinkwine zum Thema „Vitamin“.

1. Substanz

2. Nützlich, notwendig

3. Aufnehmen, nehmen, nutzen

4. Ohne Vitamine kann man nicht leben! Sie sind zuverlässige Freunde.

5. Vorteile für die Gesundheit

Was ist Diamant?

Diamant - besteht aus 7 Zeilen.

Diamant-Schreibalgorithmus: Zwei Substantive (erste und letzte Zeile) drücken zwei gegensätzliche Konzepte aus.

Die zweite Zeile besteht aus zwei Adjektiven oder Partizipien, die die Merkmale des ersten Substantivs offenbaren.

Die nächste Zeile besteht aus drei Verben oder Gerundien, die eine Handlung ausdrücken.

Die zentrale vierte Zeile besteht aus vier Wörtern, von denen zwei das erste Substantiv charakterisieren und zwei ein dazu kontrastierendes Konzept darstellen, das die Raute vervollständigt.

Die restlichen Zeilen sind Spiegelbilder der dritten und zweiten Zeile, nur diese Merkmale verraten bereits in der letzten Zeile das Substantiv.

Diamantbeispiel

Hyperbel

Riesig, großartig.

Übertreibt, multipliziert, erweitert.

Gulliver wird in Thumb Thumb verwandelt.

Herunterspielen, Herabwürdigen, Einengen.

Winzig, am Kleinsten

Litotes.

Was heißt diamanta?

Diamant ist eine poetische Form aus sieben Zeilen, deren erste und letzte Konzepte mit entgegengesetzter Bedeutung sind. Diese Art von Vers ist nach folgendem Schema verfasst:

Zeile 1: Thema (Substantiv)

Zeile 2: Definition (2 Adjektive)

Zeile 3: Aktion (3 Partizipien)

Zeile 4: Assoziationen (4 Substantive)

Zeile 5: Aktion (3 Partizipien)

Zeile 6: Definition (2 Adjektive)

Zeile 7: Thema (Substantiv)

Diamantbeispiel

Oblomow

Faul, freundlich,

Lügen, träumen, sterben.

Passivität, Untätigkeit, Aussterben, Oblomovismus.

Arbeiten, entscheiden, leben,

Beharrlich, berechnend

Stolz.

Das Schreiben von Diamanten ist für Schulkinder nützlich, um das Wesen der Unterschiede und die Beziehung zwischen Konzepten mit gegensätzlicher Bedeutung zu verstehen.

Was ist Haiku (Haiku)?

Haiku-Schreibalgorithmus:

Zeile 1: „Ich habe jemanden oder etwas gesehen“.

Zeile 2: Welches?

Zeile 3: Wie?

Haiku-Beispiele

Gimpel

Ich habe einen Vogel gesehen

Im Winter angekommen,

Schön…

Sehnsucht

Ich habe ein Dorf gesehen

Mit einem Haus

Traurig...

Haiku-Poesie ist etwas schwieriger zu schreiben, da sie die persönliche Erfahrung einer Person zum Ausdruck bringt. Gleichzeitig hat diese poetische Form auch gewisse Vorteile. Haiku verbindet Arbeit mit einem Konzept und einer emotionalen Einstellung dazu auf harmonischste Weise.

Was sind Schlaganfälle?

Eine andere Art von „Gedicht“ wurde von Storozhevas Lehrer T. Yu erfunden. und ihre Schüler. Sie nannten esSchlaganfälle - Berührungen mit den Regeln, Berührungen mit Gedanken, Berührungen, die es Ihnen ermöglichen, den Wortschatz von Schulkindern, ihre Fähigkeit, Wortarten zu sehen und zu verwenden, zu überprüfen und thematisch komplexe (schöne!) Sätze zu verfassen.

Striche werden nach folgenden Regeln geschrieben:

1. Zeile. 1 Substantiv.

2. Zeile. 2 Adjektive.

3. Zeile. 3 Kommunionen.

4. Zeile. 4 Verben.

5. Zeile. 5 Adverbien (oder Gerundien)

6. Zeile. Ein komplexer oder komplexer Satz zu einem Thema.

Beispiele studentischer Arbeiten zum Thema „Frühling“:

Jugend,

Brandstiftend, fröhlich,

Entzückend, verliebt, feurig.

Blüht, belebt, kommt, erwacht,

Ohne anzuhalten, ohne zu vergessen, ohne alt zu werden, ohne nachzudenken, ohne müde zu werden.

Im Frühling erwacht in jedem Lebewesen die Jugend, selbst ein fauler Baumstumpf erwacht mit dem Erscheinen der ersten Frühlingssonnenstrahlen zu neuem Leben.

Gefühle,

Aufrichtig, widersprüchlich,

Charmant, verführerisch, berauschend.

Sie erfreuen, enthüllen, erregen, erregen,

Faszinierend, inspirierend, verändernd, spielend, vielversprechend.

Frühlingsgefühle überwältigen einen Menschen, weil sie ihn in das Reich der Träume und der Hoffnung auf ein Wunder zurückführen.

Strom,

Frisch, kühl,

Klingeln, Erwachen, Rufen.

Läuft, singt, murmelt, fließt,

Erfreuen, erhellen, beleben, rufen, benachrichtigen.

Wenn die ersten murmelnden Frühlingsboten auf der Straße erscheinen, erwacht das Leben aus seinem Frühlingsschlaf.

Die Fähigkeit, Informationen zusammenzufassen und komplexe Ideen, Gefühle und Wahrnehmungen in wenigen Worten auszudrücken, ist eine wichtige Fähigkeit. Es erfordert eine sorgfältige Reflexion auf der Grundlage eines reichen konzeptionellen Bestands.

Trotz seiner scheinbar einfachen Form ist Syncwine ein schnelles, aber leistungsstarkes Werkzeug zur Reflexion, Synthese und Verallgemeinerung von Konzepten und Informationen. In nur 5 Zeilen lernen Sie, Konzepte sinnvoll zu verwenden und Ihre Einstellung zum jeweiligen Problem zu bestimmen.

Durch das Erstellen von Syncwines – fünfzeiligen „Gedichten“ – können Sie nicht nur Informationen zu jedem Thema zusammenfassen, sondern auch kritisches Denken entwickeln. Um einen erfolgreichen Syncwine zu verfassen, müssen Sie alle Informationen zu einem Ereignis, einer Person oder einem Konzept analysieren und die wichtigsten auswählen.

Eine kleine Theorie.

Sinkwine - eine fünfzeilige poetische Form, die zu Beginn des 20. Jahrhunderts in den Vereinigten Staaten unter dem Einfluss japanischer Poesie entstand. Später wurde es (in letzter Zeit, seit 1997 in Russland) für didaktische Zwecke eingesetzt, als wirksame Methode zur Entwicklung der Bildsprache, mit der Sie schnell Ergebnisse erzielen können. Eine Reihe von Methodikern glauben, dass Syncwines als Werkzeug zur Synthese komplexer Informationen und als Momentaufnahme zur Beurteilung der konzeptionellen und Vokabelkenntnisse von Schülern nützlich sind

Das traditionelle Cinquain besteht aus fünf Zeilen und basiert auf dem Zählen der Silben in jedem Vers: Seine Silbenstruktur ist 2-4-6-8-2, also insgesamt 22 Silben (Haiku hat 17, Tanka hat 31).

Reverse Syncwine – mit umgekehrter Versfolge (2-8-6-4-2);
Mirror Syncwine ist eine Form von zwei fünfzeiligen Strophen, wobei die erste ein traditioneller Syncwine und die zweite ein umgekehrter Syncwine ist;
Cinquain-Schmetterling ist eine neunzeilige Form mit einer Silbenstruktur von 2-4-6-8-2-8-6-4-2;
Krone der Cinquains – 5 traditionelle Cinquains, die ein vollständiges Gedicht bilden;
Eine Girlande aus Cinquains ist ein Analogon zu einem Kranz aus Sonetten, einer Krone aus Cinquains, zu der ein sechster Cinquain hinzugefügt wird, wobei die erste Zeile vom ersten Syncwine, die zweite Zeile vom zweiten usw. übernommen wird.

Der didaktische Syncwine entwickelte sich in der Praxis der amerikanischen Schule. In diesem Genre basiert der Text nicht auf der Silbenabhängigkeit, sondern auf dem Inhalt und der syntaktischen Spezifität jeder Zeile.

Das Verfahren zur Zusammenstellung eines Syncwine ermöglicht es Ihnen, Elemente aller drei Hauptbildungssysteme harmonisch zu kombinieren: informativ, aktivitätsorientiert und persönlichkeitsorientiert.

So arbeiten Sie mit Syncwines:

Kompilieren eines neuen Syncwine.
Zusammenstellen einer Kurzgeschichte basierend auf einem vorgefertigten Syncwine unter Verwendung der im Syncwine enthaltenen Wörter und Phrasen.
Korrektur und Verbesserung des fertigen Syncwine.
Analyse eines unvollständigen Syncwine, ohne das Thema des Syncwine anzugeben und den Namen des Themas dieses Syncwine zu bestimmen.

Organisationsformen der Arbeit mit Syncwines:

Selbständiges Erledigen der Hausaufgaben.
Selbstständig im Praxisunterricht.
Im Rahmen einer kleinen Gruppe findet anschließend ein Wettbewerb um das beste Cinquain statt, zusammengestellt zu einem ausgewählten Thema.
Als Teil einer Lerngruppe unter Beteiligung eines Lehrers, der als Moderator fungiert und der Gruppe beim Verfassen eines Syncwine hilft.
Beim Abschließen einer Testaufgabe zum Verfassen eines Syncwine, beim Schreiben einer Geschichte basierend auf einem Syncwine oder beim Bestimmen des Themas eines unvollständigen Syncwine.

Hier sind einige Beispiele für Syncwines meiner Schüler.

Thema „Zheleznogorsk“, Fach ORR, 11. Klasse.

Schelesnogrsk

Geschlossen, geheimnisvoll

Bauen, erfinden, umsetzen

Innovation ist unsere Zukunft

GHC.

Schelesnogorsk

Klein, geschlossen

Arbeiten, genießen, traurig sein

Der beste Ort auf Erden, weil Mama hier ist

Schatz.

(Pleskach Yu.)

Thema „Recht“, Sozialkunde, 6. Klasse.

Gesetz

Streng, fair

Befolgt, verletzt, bestraft

Jeder muss sich an das Gesetz halten

Regel

Shchenina S. 7. Klasse

Gesetz

Fair, notwendig

Schützt, bewahrt, wirkt

Das Gesetz ist für alle gleich

Ein kurzes Gedicht ohne Reim, bestehend aus fünf Zeilen, wird Syncwine genannt. Es gibt verschiedene Arten von Cinquain, aber die beliebteste ist heute die „didaktische Sequenz“, die in Bildungseinrichtungen weit verbreitet ist. Sehen wir uns Möglichkeiten zum Zusammenstellen einer Sequenz an.

Was ist Syncwine: traditionelle und didaktische Formen

Zu Beginn des 20. Jahrhunderts entwickelte die amerikanische Dichterin Adelaide Crepsie diese Form eines fünfzeiligen Gedichts, die auf dem Zählen der Silben jeder Zeile basiert. Für diese Aktion ließ sie sich von japanischen Tanka und Haiku inspirieren. Die semantische Struktur des von ihr erfundenen traditionellen Syncwine hatte eine Silbenstruktur von 2 - 4 - 6 - 8 - 2, d. h. die erste Zeile hat zwei Silben, die zweite - drei usw.). Infolgedessen bestand das Gedicht aus 22 Silben.

Schulen in Amerika waren die ersten, die didaktischen Syncwine verwendeten. Im Vergleich zu anderen Syncwine-Typen basierte diese Option auf der semantischen Spezifikation in jeder Zeile und nicht auf der Silbenzählung.

Der klassische (strenge) didaktische Syncwine ist wie folgt aufgebaut:

in der ersten Zeile - das Vorhandensein eines Pronomens oder Substantivs, also eines Wortes, das das Thema des Syncwine ist;
in der zweiten Zeile - das Vorhandensein eines Partizips oder Adjektivs, das die Eigenschaften des Wortes aus der ersten Zeile beschreibt;
in der dritten Zeile - das Vorhandensein eines Gerundiums oder Verbs, das über die Aktionen des Wortes aus der ersten Zeile berichtet;
in der vierten Zeile sollte der Satz aus vier Wörtern bestehen, mit deren Hilfe die persönliche Einstellung des Dichters zum Thema Syncwine offenbart wird;
Die fünfte Zeile besteht aus einem Wort einer beliebigen Wortart und verrät die Absicht des Themas.

Das resultierende Gedicht kann jedes Thema berühren.

Didaktischer Syncwine erlaubt Abweichungen von den Regeln. Beispielsweise kann eine Zusammenfassung oder ein Hauptthema nicht aus einem Wort, sondern aus Kombinationen von drei bis fünf Wörtern bestehen, und bei der Beschreibung von Handlungen werden nur Prädikate verwendet.

Kompilieren eines Syncwine

Das Zusammenstellen von Sequenzen erfordert weder literarisches Talent noch besondere Kenntnisse. Erforderlich ist lediglich die kompetente Beherrschung der Form. Als Übung ist es besser, dem Autor das bekannteste und bekannteste Thema vorzustellen und mit einem einfachen zu beginnen. Nehmen Sie zum Beispiel das Thema „Seife“.

Die erste Zeile enthält das Wort „soap“.
Die zweite Zeile sollte zwei Adjektive enthalten, die die Eigenschaften dieses Artikels widerspiegeln. Welche Seife? Indem Sie im Kopf die Adjektive auflisten, die sowohl eine bestimmte Seife (violett, orange, flüssig, baby usw.) als auch allgemein (duftend, glitschig, schäumend) beschreiben, werden zwei passende Wörter ausgewählt. Daher fiel die Wahl auf Wörter wie: „Erdbeere, transparent“.
Die dritte Zeile erfordert eine Beschreibung der drei Aktionen des Hauptthemas. In diesem Stadium fällt es Schülern schwer, Wörter zu wählen, da unter Handlungen nicht nur die Handlungen des Objekts selbst, sondern auch die Beeinflussung dieses Objekts von außen und seine Beeinflussung anderer verstanden werden. So kann Seife beispielsweise nicht nur riechen und in einer Seifenschale liegen, sie kann einem auch aus den Händen fallen oder herausrutschen, einen zum Weinen bringen und man kann sich damit auch waschen. Daher wählen wir diese Option: „Sprudeln, riechen, waschen.“
In der vierten Zeile sollte der Autor seine persönliche Einstellung zum Hauptthema zum Ausdruck bringen. Schulkinder können in diesem Stadium auch Schwierigkeiten haben, Worte zu finden, da Seife keine konkrete Beziehung zu denen hervorrufen kann, die kein begeisterter Putzer sind, kein Fan dieses Artikels sind oder einfach keine besondere Freude am Waschen haben. Dabei ist nicht nur die persönliche Einstellung des Autors zu berücksichtigen, sondern auch die mit dem Hauptthema verbundenen Assoziationen.

Sie können beispielsweise eine Tatsache aus der Biografie des Autors übernehmen, etwa ein gebrochenes Knie, weil er einmal auf Seife ausgerutscht ist, oder darüber sprechen, wie Sie diesen Artikel selbst zubereitet haben. Unabhängig von den ausgewählten Momenten aus dem Leben, die als Grundlage für das Schreiben der vierten Zeile dienen, muss beachtet werden, dass der Gedanke in drei oder fünf Wörter passen muss. Zum Beispiel: „Vor dem Essen werden die Hände gewaschen.“ Sie können auch ein Beispiel für den Geschmack einer Seife nennen, die einen angenehmen Geruch hat, wodurch der Autor enttäuscht und verärgert war. Als Ergebnis erhalten Sie die folgende Zeile: „Der Geschmack ist eklig, der Geruch ist süß.“

Die letzte Zeile sollte die Absicht des Themas offenbaren, also eine Art Zusammenfassung enthalten, die aus einem oder zwei Wörtern besteht. Mit anderen Worten: Denken Sie nach der Lektüre des entstandenen Gedichts über das entstandene Bild nach und versuchen Sie, Ihre Gefühle mit einem Wort auszudrücken. Sie können auch über die Bedeutung dieses Themas sowohl in Ihrem eigenen Leben als auch in der Gesellschaft nachdenken und über seine Haupteigenschaften nachdenken. Die Hauptsache ist, dass die letzte Zeile das Ergebnis des oben Gesagten sein sollte. Beispielsweise geht es in der vierten Zeile um die Notwendigkeit, sich die Hände zu waschen, sodass es in der fünften Zeile angemessener wäre, zusammenfassend das Wort „Hygiene“ oder „Sauberkeit“ zu verwenden.
Wenn die vierte Zeile auf einer Erinnerung basiert, die mit einem erfolglosen Seifengeschmackstest verbunden ist, sollte sie mit dem Wort „Täuschung“ oder „Enttäuschung“ zusammengefasst werden.

Was ist am Ende passiert? Ein Beispiel für einen klassischen didaktischen Syncwine mit strenger Form.

Seife.

Erdbeere, transparent.

Es brodelt, riecht, wäscht.

Der Geschmack ist widerlich, der Geruch ist süß.

Täuschung.

Obwohl ein solches Gedicht recht kurz ist, können Kinder darin nicht nur sich selbst erkennen, sondern beim Schreiben eines unterhaltsamen fünfzeiligen Verses auch die Funktionalität und Eigenschaften dieses Objekts ansprechen.

Indem Sie an einer einfachen Übung trainieren, können Sie den Übergang zu einer komplexeren, aber vertrauten Übung schaffen. Sie können beispielsweise das Wort „Klasse“, „Familie“ oder Wörter, die mit einer beliebigen Jahreszeit in Zusammenhang stehen, als Hauptthema verwenden. Wenn das Wort „Mutter“ als Syncwine gewählt wird, ist dies eine hervorragende Grundlage für das Verfassen eines Gedichts für eine Weihnachtskarte zum Internationalen Frauentag. Darüber hinaus können solche Gedichte zum gleichen Thema bei klassenübergreifenden Veranstaltungen verwendet werden.

Warum müssen Sie Syncwines komponieren?

Ein solches Gedicht zu schreiben ist eine ziemlich schwierige Aufgabe und erfordert zwingende Gründe, es in das Bildungsprogramm aufzunehmen und es zum Unterrichten von Kindern und zur Verbesserung der Fähigkeiten kreativer Menschen zu verwenden. Und solche Gründe gibt es tatsächlich.

Erstens erfordert das Schreiben vom Dichter einen großen Wortschatz und die Fähigkeit, „mit Worten zu spielen“, um seine Ideen und Gedanken in einer durch strenge Regeln begrenzten Form auszudrücken.
Zweitens muss der Autor sich unabhängig vom Thema des Werks umfassend und aus verschiedenen Blickwinkeln damit befassen, um sein Werk vollständig und tiefgründig zu gestalten. Daher kann ein solches Gedicht für jedes Material als eine Form des Studiums und des Auswendiglernens dienen.
Drittens entwickelt diese Art von Kreativität bei Grundschülern die Fähigkeit und den Wunsch, die Welt um sie herum zu verstehen, sie zu beschreiben und zu bewerten, was passiert.
Viertens trägt die gemeinsame Schaffung von Syncwine (in Paaren oder Gruppen) zur Entstehung neuer, einzigartiger Ideen und unerwarteter Lösungen bei.
Fünftens erfordert die Arbeit an einem Gedicht Vorstellungskraft und entwickelt Fantasie.
Sechstens hilft eine solche Praxis im Klassenzimmer dabei, die individuellen Qualitäten der Schüler zu erkennen, was für die Entwicklung des effektivsten Unterrichtsansatzes nützlich ist.

Zusätzlich zu den aufgeführten kann jeder weitere Vorteile des Schreibens von Syncwines entdecken, allerdings erst nach einer eigenen „Prüfung der Feder“.

Die Struktur eines klassischen Syncwine

Es gibt viele Möglichkeiten für Cinquain: vom klassischen (so genannten traditionellen) fünfzeiligen Gedicht bis hin zu originelleren „Schmetterlingen“ und „Spiegeln“. In diesem Artikel wird der klassische Aufbau am Beispiel eines Gedichts über einen Welpen untersucht. Es sieht so aus:

Cinquain-Linie	Grammatische Bedeutung	Tatsächliche Bedeutung	Anzahl der Silben
	Ein Substantiv oder (seltener) Pronomen	Das Thema oder Phänomen, das besprochen wird	Zwei Silben
Lieber, nett	Zwei Adjektive (welche?) oder Partizipien (was macht?)	Zwei Merkmale des in der ersten Zeile genannten Phänomens oder Objekts	Vier Silben
Bellt, liebt, wächst	Drei Verben (was macht es?)	Aktionen eines Objekts oder Phänomens oder (seltener) darauf ausgeführte Aktionen	Sechs Silben
Gibt den Menschen Lachen und Freude	Ein Satz mit vier Wörtern, ohne Hilfswortarten (Präpositionen, Konjunktionen, Partikel)	Das Wesen eines Objekts oder Phänomens offenbaren und die Einstellung des Autors dazu zum Ausdruck bringen	Acht Silben
Dein Freund	Ein Wort oder eine Phrase	Ein Synonym für das Wort aus der ersten Zeile, eine Assoziation, eine Erklärung oder ein Wort, das die Haltung des Autors ihm gegenüber ausdrückt	Zwei Silben

Aufgrund einer Reihe sprachlicher Besonderheiten muss die Regel der genauen Silbenzählung oft vernachlässigt werden. Auch die Anzahl der Wörter in der vierten Zeile kann variieren. In der Praxis können Menschen unterschiedlichen Alters und Berufs oder Lehrer verschiedener Fächer die Einschränkungen und Regeln für das Schreiben von Syncwine nach ihren Wünschen ändern, ergänzen und erweitern.

Andere Arten von Syncwines

Wie jede andere Kunst hat auch die Verskunst im Laufe ihres Bestehens viele Veränderungen erfahren. Die komplexe Silbenstruktur (die Anzahl der Silben in Zeilen) des Syncwine führte dazu, dass in verschiedenen literarischen Strömungen Variationen auftraten, die sich erheblich vom ursprünglichen Konzept unterschieden.

Reverse Syncwine ist eine Umkehrung des klassischen. Anstelle der üblichen Silbenfolge „2, 4, 6, 8, 2“ erscheint die Umkehrung – „2, 8, 6, 4, 2“.
Der Spiegel Cinquain besteht aus zwei Gedichten mit einer Länge von jeweils fünf Zeilen. Darüber hinaus ist jedes Gedicht ein unabhängiger Syncwine: Das erste ist klassisch oder traditionell und das zweite ist das Gegenteil. Sie sind durch ein gemeinsames Thema verbunden, das in der ersten und letzten Zeile enthalten ist.
Der Cinquain-Schmetterling ist eine Versform, die mit der vorherigen fast identisch ist. Die Silbenfolge eines Spiegelsyncwins kann als „2, 4, 6, 8, 2, 2, 8, 6, 4, 2“ geschrieben werden. Im Fall des Schmetterlings wird das Gedicht auf neun Zeilen reduziert – die fünfte oder sechste Zeile in der vorherigen Version entfällt. Die resultierende Sequenz ist „2, 4, 6, 8, 2, 8, 6, 4, 2“.
Die Krone der Cinquains ist ein Gedicht mit fünfundzwanzig Zeilen oder fünf klassischen Cinquains. Es gibt eine Vielzahl von Anwendungen für diese Form der Verifizierung. So können Sie weniger spezifische und eher allgemeine Themen im Detail betrachten, auf ihre verschiedenen Aspekte eingehen und sich der Frage der vollständigen Offenlegung des Themas nähern. Ein längeres Gedicht wird durch die Erhöhung der Anzahl der Wortmerkmale informativer und hinsichtlich der semantischen Belastung wertvoller.
Eine Girlande aus Cinquains ist fast dasselbe wie eine Krone, aber aus dreißig Linien, wobei das sechsundzwanzigste dem ersten entspricht, das siebenundzwanzigste dem zweiten, das achtundzwanzigste dem dritten und so weiter.

Es ist überhaupt nicht notwendig, in didaktischen Aktivitäten verschiedene Variationen von Syncwines zu verwenden, da Kinder in der Regel genug von den klassischen haben. Aber um Ihren Horizont zu erweitern und die Grenzen Ihrer eigenen Möglichkeiten zu finden, können Sie sich an der Zusammenstellung all dieser Möglichkeiten versuchen. Wenn sich einer der Leser dazu entschließt, ernsthaft mit der Erstellung solcher Gedichte zu beginnen, können Sie durch die Vertrautheit mit verschiedenen Formen Ihren eigenen Stil finden.

Russische Sprache und Literatur

Dies ist wahrscheinlich die beliebteste Lektion, in der das Schreiben ungereimter fünfzeiliger Gedichte geübt wird. Dies ist höchstwahrscheinlich auf die Tatsache zurückzuführen, dass dieses Fach als oberstes Ziel die Entwicklung der Fähigkeit der Schüler zum Ausdruck bringt, ihre Gedanken mit dem gesamten Reichtum ihrer Muttersprache auszudrücken.

Bevor Sie mit der Erstellung Ihrer eigenen Syncwines beginnen, sollten Sie sich gründlich mit Beispielen für Syncwines in russischer Sprache vertraut machen. Danach sowohl etwas Ähnliches als auch etwas ganz Besonderes zu komponieren, wird nicht schwierig sein. So können Sie berühmte Persönlichkeiten aus der Welt der Literatur in poetischer Form charakterisieren:

Wladimir Majakowski.
Schockierend, futuristisch.
Er liebte, schrieb, zeichnete.
Er ging als revolutionärer Dichter in die Geschichte ein.

Diese Herangehensweise an das Studium von Autoren kann selbst die am wenigsten lesbaren Kinder und Jugendlichen interessieren. Darüber hinaus dienen Beispiele von Syncwines aus der Literatur als starke Motivation für die Studierenden. Sie werden sie dazu ermutigen, die Arbeit sorgfältig zu lesen und zu studieren.

Dies ist ein Beispiel für einen Syncwine zum Thema „Verbrechen und Strafe“:

Raskolnikow.
Arm, verwirrt.
Tötet, begründet, bereut.
Zittert die Kreatur oder hat sie das Recht dazu?

So kann unter anderem die Fähigkeit der Studierenden geprüft werden, Charaktere zu charakterisieren, zu bewerten und kritisch zu analysieren.

Sozialwissenschaft

Die Wissenschaft vom Leben in der Gesellschaft erfordert im wahrsten Sinne des Wortes die Ausbildung der Studierenden in der Fähigkeit, eine persönliche Position auszudrücken, die sich in die dafür vorgesehenen Formen und Rahmenbedingungen einfügt. Daher ist Syncwine ein hervorragendes Werkzeug zur Materialassimilation. Dies ist ein Beispiel für einen Syncwine zum Thema „Gesellschaft“:

Gesellschaft.
Tolerant, demokratisch.
Erstellt, schützt, koordiniert.
Es gibt bestimmte Normen in der Gesellschaft.

Speziell. Lakonisch. Genau. Beispiele für Syncwines in den Sozialwissenschaften sollten in diesem Fall in erster Linie nicht wegen eines reichen Wortschatzes, sondern wegen des Wissens über das betreffende Thema gefördert werden.

Mathematik

Die „Königin“ der exakten Wissenschaften erfordert das Auswendiglernen einer Vielzahl von Formeln, Theoremen und Axiomen. Dennoch ist paradoxerweise der beste Ansatz zur Assimilation kreativ. Durch eine Fantasie-Trainingsaufgabe können Schüler einen bestimmten Aspekt aus einer neuen Perspektive betrachten, ihre Einstellung dazu ändern und mit mehr Begeisterung an den Unterricht herangehen.

Satz von Vieta.
Einfach, unvollständig (quadratische Gleichung).
Addiert, multipliziert, gleichsetzt.
Wird zum Lösen quadratischer Gleichungen verwendet.
Diskriminant.

So sieht es auf den ersten Blick immer aus: Mathematik ist ein ernstes und langweiliges Fach. Beispiele für Syncwines beweisen jedoch genau das Gegenteil. Warum also nicht eine neue Richtung einschlagen?
Auch Grundschüler lassen sich von Beispielen für Syncwines und ihrer Zusammensetzung faszinieren:

Nützlich, anders.
Wir zählen, addieren, subtrahieren.
Die Zahlen geben die Anzahl der Artikel an.

Und für ältere Menschen kann ein selbst erstelltes Werk zum besten Algorithmus zum Auswendiglernen komplexer Themen werden:

Sarrus-Methode.
Einfach, bequem.
Wir addieren, multiplizieren, addieren.
Dient dazu, die Determinante zu finden.

Der Fokus liegt in diesem Fall auf dem Verständnis des Konzepts und der Fähigkeit, es mit eigenen Worten zu erklären.

Biologie

Beispiele für Syncwines in der Biologie sind für Schüler in Klassen, die gerade erst anfangen, etwas über die Tierwelt zu lernen, normalerweise sehr amüsant und inspirierend.

Säugetier, Allesfresser.
Fängt (Mäuse), schläft, kümmert sich (um Nachwuchs).
Es gibt Rassen von Wildkatzen.

Wie in der Mathematik finden auch einige ältere Kinder ihren Reiz in ungereimter Poesie.

Rote Blutkörperchen.
Rot, bikonkav.
Sie werden im Knochenmark „geboren“, transportieren Sauerstoff und „sterben“ in der Leber.
Rote Blutkörperchen sind für den Menschen lebenswichtig.

Physik und Astronomie

Dieses Thema ist als Sprungbrett für kreative Forschung nicht so beliebt, aber hier finden Sie die interessantesten Arbeiten.

Positiv, negativ.
Zieht an, stößt ab, trennt.
Hängt von der Anzahl der Elektronen ab.
Größe.

Oder diese Option:

Direkt, vorbei.
Reflektiert, bricht, ändert die Richtung.
Unterliegt den Gesetzen der Reflexion und Brechung.

Geographie

Länder und geografische Objekte werden oft zu Objekten poetischer Versuche von unerfahrenen Schriftstellern.

Groß, Hafen.
Exportiert, extrahiert, entwickelt.
China ist führend in der Eisen- und Stahlindustrie.

Oder dieses Gedicht:

Amazonas.
Tief, gefährlich.
Flüsse, Flüsse, Feeds.
Rekordhalter für die Fläche des hydrografischen Netzes.

Geschichte

Obwohl Geschichte keine exakte Wissenschaft ist, wird sie selten mit Kreativität verglichen. Beispiele von Syncwines zu historischen Themen lassen uns jedoch davon überzeugt sein, dass eine solche Haltung falsch ist und ein Umdenken erfordert.

Otto von Bismarck.
Talentiert, geduldig.
Er hat gewonnen, er hat gesiegt, er hat gestärkt.
Preußischer General, der ein Reich gründete.
Deutschland.

Fremdsprache

Dies ist eine ziemlich ungewöhnliche Gelegenheit, Ihre kreativen Fähigkeiten unter Beweis zu stellen, da es unglaublich schwierig ist, ein Gedicht, auch ohne Reim, in einer Sprache zu verfassen, die nicht Ihre Muttersprache ist. Sollte sich jedoch einer der Leser dazu entschließen, wird sich Syncwine sicherlich als eine der bequemsten, nützlichsten und effektivsten Formen der Versifikation erweisen. Im Vergleich zu anderen hat es eine Reihe von Vorteilen:

Gelegenheit, Ihren Wortschatz zu erweitern. Um Ihre Gedanken auszudrücken, müssen Sie sicherlich einen Blick ins Wörterbuch werfen, und das ist bereits ein hervorragender Akt der Selbstentwicklung.

Sprachpraxis. Wie Sie wissen, gibt es nie zu viel davon.

Mangel an Reimen und flexibler Silbenstruktur. Die einzige Schwierigkeit wird die Wahl der Wörter und Phrasen sein, also worauf Sie beim Erlernen einer Fremdsprache achten müssen.

Eine Gelegenheit, die Dinge aus einer neuen Perspektive zu betrachten. Indem man bekannte Konzepte mit ungewöhnlichen (fremden) Worten erklärt, entdeckt man immer wieder neue Horizonte für sich. Das wird jeder erst spüren, wenn er mit dem Komponieren eines Syncwine beginnt.

Gelegenheit, Wissen durch Poesie zu teilen. Wenn zum Beispiel über dasselbe Objekt oder Phänomen gesprochen wird, werden verschiedene Menschen die unterschiedlichen charakteristischen Merkmale, Handlungen, Synonyme oder Assoziationen bemerken. Wenn Sie sie teilen, können Sie nicht nur neue Konzepte erlernen, sondern auch Ihre Einstellung zu bestimmten Dingen zum Besseren verändern.

Noch ein paar schöne Syncwines

Obwohl diese Form der Versifikation bei Lehrern und Erziehern schnell an Popularität gewann, wurde sie ursprünglich aus ästhetischen Gründen geschaffen. Und mittlerweile können viele Kenner origineller literarischer Lösungen außergewöhnliche Freude daran finden. Wenn Sie zum Beispiel philosophische Themen diskutieren:

Illusionär, vorübergehend.
Es geht, überrascht, gefällt.
Das Wichtigste dabei ist das menschliche Glück.
Fantasie.

Und nicht nur. Innerhalb dieser literarischen Form gelten nur die Grenzen der Vorstellungskraft des Autors. Sehr oft gibt es verschiedene Variationen, die sich auf die eine oder andere Weise auf die sogenannten „Vorfahren“ der Form beziehen – japanisches Haiku und Tanka. Daher erfreuen sich die Motive der Einheit des Menschen mit der Natur und des Naturkultes selbst großer Beliebtheit.

Heiß, fern.
Es geht auf, es geht unter, es grinst.
Es wärmt wie das Lächeln eines geliebten Menschen.

Zusammenfassend

Cinquain ist eine einzigartige poetische Form, die sich sowohl durch die Starrheit des Rahmens als auch durch die Flexibilität bei der Darstellung der Gedanken auszeichnet. Es kann zu pädagogischen oder pädagogischen Zwecken verwendet werden, als Methode zum Auswendiglernen und Erregen von Aufmerksamkeit. Es kann dem Schüler helfen, sich kritisch mit dem Stoff auseinanderzusetzen, seine Kreativität und Fähigkeit zu entwickeln, die Welt um ihn herum einzuschätzen. Cinquain kann auch zum Ventil für einen kreativen Menschen werden. Wenn zum Beispiel die Seele nach Poesie verlangt, der Kopf aber mit Reimen nicht einverstanden ist, können diese ungewöhnlichen Gedichte die ideale Lösung sein. Wenn Sie eine Fremdsprache lernen, kann die beschriebene Methode der Versifikation dazu beitragen, Ihren Wortschatz zu bereichern. Darüber hinaus kann Syncwine als Technik zum Auswendiglernen von Informationen dienen. Manche Menschen erinnern sich viel besser an ihre eigenen Formulierungen dessen, was sie lernen, als an die, die sie in Lehrbüchern oder im Internet finden.

Schüler der 4. Klasse der MBOU Secondary School Nr. 1

Cinquain ist ein besonderes Gedicht, das als Ergebnis der Analyse und Synthese von Informationen entsteht. Der in ein Bild übersetzte Gedanke zeigt genau den Grad des Verständnisses des Schülers an. Mit dieser Technik können Sie die Fähigkeit entwickeln, Informationen zusammenzufassen und komplexe Ideen, Gefühle und Wahrnehmungen in wenigen Worten auszudrücken, was eine sorgfältige Reflexion erfordert. Es ist ein schnelles, aber wirkungsvolles Werkzeug zum Nachdenken.

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Vorschau:

Panina Lidiya Vladimirovna

MBOU-Sekundarschule Nr. 1, Pawlowo

Lehrer der höchsten Qualifikationskategorie

Erstellen von Syncwines in der Grundschule (Schüler-Syncwines).

4 Klassen). Entwicklungspädagogisches System von L.V. Zankova.

Cinquain ist ein besonderes Gedicht, das als Ergebnis der Analyse und Synthese von Informationen entsteht.Der in ein Bild übersetzte Gedanke zeigt genau den Grad des Verständnisses des Schülers an. Mit dieser Technik können Sie die Fähigkeit entwickeln, Informationen zusammenzufassen und komplexe Ideen, Gefühle und Wahrnehmungen in wenigen Worten auszudrücken, was eine sorgfältige Reflexion erfordert. Es ist ein schnelles, aber wirkungsvolles Werkzeug zum Nachdenken.

Das Wort „Syncwine“ „kommt von einem französischen Wort, das bedeutet fünfzeilig . Ein Cinquain ist also ein Gedicht mit 5 Zeilen, wobei:

Erste Zeile. 1 Wort – Konzept oder Thema (Substantiv).
Zweite Zeile . 2 Wörter – Beschreibung dieses Konzepts (Adjektive).
Dritte Zeile . 3 Wörter – Handlungen (Verben).
Vierte Zeile. Eine Phrase oder ein Satz, der eine Einstellung zu einem Thema zeigt (Aphorismus)
Fünfte Zeile . 1 Wort ist ein Synonym, das die Essenz des Themas wiederholt.

Die Vielseitigkeit dieser Technik ist erstaunlich. Alle Schüler mögen ihn. Ich verwende Syncwine in verschiedenen Phasen des Unterrichts: in der Phase der Herausforderung, des Verständnisses und der Reflexion. Wir schreiben Syncwines, wenn wir die Bilder von Helden studieren und über Moral, Pflicht und Ehre sprechen. Dies gibt den Schülern die Möglichkeit, ihre Meinung zu äußern, und ich verstehe, wie tief das Kind das Problem, über das wir sprechen, sieht und versteht.Durch das Komponieren eines Syncwine erkennen die Schüler ihre persönlichen Fähigkeiten: intellektuell, kreativ, einfallsreich usw. Ein richtig komponiertes Cinquain hat einen ausgeprägten emotionalen Unterton.

So arbeiten Sie mit Syncwines.

Zusammenstellen einer Kurzgeschichte basierend auf einem vorgefertigten Syncwine unter Verwendung von Wörtern und Phrasen, die Teil des Syncwine sind.

Korrektur und Verbesserung des fertigen Syncwine.

Analyse eines unvollständigen Syncwine und Bestimmung des Namens des Themas dieses Syncwine.

Zusammenstellen von Syncwines in Gruppen, gefolgt von einem Wettbewerb um den besten Syncwine.

Schreiben einer Geschichte mit Syncwine mit kreativen Aufgaben.

Cinquains zur literarischen Lektüre.

S. Cherny „Tagebuch von Fox Mickey“ (Literarische Lesung, N.A. Churakova, 4. Klasse.

1. Freundschaft.

2. Ehrlich, stark.

3. Vertrauen, verstehen, helfen.

4. Freunde erkennt man in der Not.

5. Vertrauen. (Serov Victor)